兰州市女大学生消费观的研究分析毕业论文(编辑修改稿)

兰州市女大学生消费观的研究分析毕业论文(编辑修改稿)内容摘要：

告》〔郭晋武、余双好 .大学生身心健康调查状况调查的初步报告 .青年研究， 1992， 06： 33~35〕单独探讨了饮食和烟酒消费。 径。 通过对中国学术期刊网络出版总库以“大学生消费观”为关键字，将发表在 20xx 年至 20xx 年之间的文章进行精确搜索，共搜到了 109 篇文章，包括期刊类论文 94 篇，优秀硕士学位论文 14 篇，重要报纸发表的论文 1 篇。 以“女大学生消费观”为关键字，对近年来刊物进行检索，没有检索到相关的文章。 综述这 109 篇论文，根据其侧重点，可以将其分为以下几类： 杨传忠认为，大学生传统含义则是作为“学习者”，而近些年来大学生的消费量急剧增长，其“消费者”的身份已经凸显出来，七十年代的时候，文化大革命刚结束，恢复了高考，那时的生产力低下，人民生活水平不高，消费更是不高， 有些上大学的学生都已成家，那时学费是免费的，每年还有少量的补助，而穿衣基本都是“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”，平时也就是吃饭的一些花费，基本上没有别的花费，当时的情况可以概括为“节省”。 八十年代，随着改革开放，西方的先进技术及思想进入了我国，大学生们作为接受思想最快的一代在娱乐方面开始有了消费，大学的学费也由免费改为收取少量的费用，当时的情况可以概括为“娱乐消费”。 到了九十年代，大学生已经把勤俭节约的传统美德有所淡忘，逐渐被享受型消费所代替，娱乐已经不是可有可无的了，而是作为生活的一部分，这个时期可以概 括为“消费的多元化”。 魏晓洁认为，根据社会发展的纵向历史，可以把消费观分为农业社会消费观、工业社会消费观和信息社会消费观。 消费观与人们的观念变化以及道德的变迁是相辅相成的。 在农业社会，生产力低下，各个家庭为的只是温饱问题，主要是以节俭为主，在工业社会，人们已经开始大量地并且无节制的消耗物质财富，满足自身的需要以及自身的欲望。 在信息社会，虽然消费的多元化，但是人们开始反醒自己的行为，开始接受适度消费的思想。 姜柳认为，首先，大学生消费的目标不明确，消费的水平出现了两极分化。 其次，大学生消费的观念不理性，消费的行为非常极端化。 最后，大学生的储蓄意识相当薄弱，也没有理财知识，经济缺乏独立性。 宋海燕认为，大学生消费非理性化、文化消费的比例不均、情感的消费支出已经过度、奢侈品的消费也相当高。 刘卓认为，消费主义的倾向已经开始涌现、大学生的攀比与炫耀消费已经开始增强、大学生的消费已经开始追求个性与超前、大学生的消费已经出现了严重的两极分化、大学生消费结构已经开始多元化、大学生的理财观念非常薄弱。 杨传忠认为，大学生开始追求超前消费的问题、大学生开始出现炫耀消费的问题、大学生还有人情消费的问 题、大学生还出现攀比消费的问题、大学生的消费出现了两极分化的问题。 那孝伟认为，导致大学生消费问题的成因主要由大学生自身的一些因素，还有家庭及学校因素，还有社会因素也不容忽视。 杨传忠认为，当代大学生消费观出现的问题首先是受消费主义及享乐主义思潮的影响，其次是由于社会大环境的影响，再次是因为家庭因素的影响，最后是由于学校方面缺乏艰苦朴素的教育。 宋海燕认为，当代大学生消费观存在的问题主要由主观因素和客观因素两方面造成的，主观方面首先是由于大学生消费心理不够成熟，缺乏消 费自控能力，没有树立正确的消费观念，其次是由于大学生的人生观和价值观出现了多元化的趋势，自身的价值观存在错误，最后是由于大学生没有经过社会磨练，盲目消费则是不可能避免的。 客观方面首先是学校对大学生的消费观教育不够，其次是家庭的消费观念存在误区，最后是社会上存在一些不良的思潮从 而影响了大学生健康的消费观的形成。 肖文学认为，针对大学生消费观存在的问题首先应该加强三观教育，即：世界观教育、人生观教育、价值观教育。 其次应该进行消费的道德教育。 再次应该加强艰苦、节俭精神的教育。 最后应该正确引导大学生理财观念。 刘芸、袁方认为，首先应该发挥大学生自我的教育，其次应该加强家庭对大学生的消费观的培养，再次高校应该引导大学生树立科学消费观，最后应该努力改善社会环境，使得大学生适度消费。 王贵平、刘本君、毕飞飙认为，大学生应该首先从自身的素质与修养出发，把科学消费观作为大学生修养的主要内容，其次应该加强国情与民情教育，引导当代大学生树立正确的消费观，最后努力引导当代大学生树立牢固的消费道德。 程艳丽认为，可以充分的利用网络的优势，例如可以通过大学生的生活服务网，对大学生提供一些消费者相关权益保 护的法律条款，也可以在网上对大学生进行一些理财教育等。 1． 2． 4 研究述评 我国关于大学生消费的研究是在 90年代后半期兴起的，从各个学科角度对这一对象进行研究，在调查实践和理论上取得了相当有价值的成果，给后人留下了厚重的基础。 综合国内学者对于消费行为的研究，呈现出以下几个方面的特点： ，理论深度不够 在己有的研究中，约 80％是建立在实证研究基础上，并且多半是描述性研究，而更深层次的理论探讨还很缺乏，调查后达到的结果总是给人以“相似”、“千篇一律”的感觉，人们似乎可以在 一开始了解到要研究的对象时就知道结论是什么了，于是每次研究的特殊性和个性消失了；虽然有一部分是以理论为主的非实证研究，但是经过查询后，这些研究基本上以教条式的论述为主。 总的看来，大学生消费研究较多停留在经验性的表面研究，理论挖掘比较少，探讨深层的文化理论因素更是少之又少。 ，缺乏综合性、多样性 从研究方法实施来看，多是采取概率抽样对大学生消费者个体进行选取，这样虽然可以获得较多大学生消费的基本情况，但是所采取的统计方法多是描述分析以及双变量相关分析上，或者比较肤浅，或者与理论隔 离；另一方面，己有研究中几乎没有详细的个案分析，于是可能会存在探讨的变量有错位，或者不完整。 因此，己有的大学生消费研究所使用的方法对于探讨大学生消费的真实情况的可信度不高。 ，缺少拓展性 通过文献回顾，知道己有研究已经从各个方面对大学生消费情况进行较为全面的分析，但是，从文献研究内容的分布比例看出，多是对大学生消费的综合考虑，而对大学生消费的情况的具体研究不足。 主要体现在：己有研究的主题过于老成，多是重复同一问题进行没有新意的反复讨论，虽然己有研究中可以看到与时俱进的影子，如对 网络和信息消费的研究近两年来己有出现，但是无论从深度和广度上来说还是远远不够，如具体到短信消费，数码产品购买等消费行为却还是没有出现。 另外，己有研究都是只看到大学生消费的现状和其他因素对其影响，对于大学生群体消费特征的形成对社会以及环境的影响却被大多数研究所忽视。 、方法及创新点 研究的思路 首先从兰州交通大学大学生消费现状入手，分析兰州交通大学大学生消费水平、消 费来源、消费特点、消费结构等方面情况；其次从大学生个人、家庭、社会环境、心理学角度等方面研究分析影响重庆 C学院 大学生消费行为的因素：最后根据大学生的消费现状提出相应的对策和建议，让学生学会珍惜学习机会，学会合理消费，提高财商，树立科学的消费观。 研究的方法 1．资料收集法 （ 1）文献研究法 ：研究者搜集了大量的关于大学生消费观研究的成果、消费心理学的专著，作为研究的辅佐资料和理论支撑；同时还搜集了各级政府出台的相关政策与文件，作为背景材料和参考资料。 （ 2）问卷法和访谈法 本研究主要采用问卷调查法收集资料。 一方面为了获得女大学生消费观的总体状况特征，我们采用问卷调查，考虑到女大学生的文化水平 和知识背景，我们认为该本调查者有能力清楚地了解调查目的并能够有效的完成我们的调查，因此我们的问卷由被调查者自行填写。 本次研究共发放问卷 480份，回收 455份，有效回收率为 95％。 另一方面，为了获得女大学生消费观的深层次因素和更具体的调查信息，我们对兰州交通大学马克思主义学院其中的 20名女生进行了结构性访谈，为本研究的深入进行收集丰富的访谈信息。 (1)定量分析 运用 SPSS统计软件对不同层次的统计变量进行单变量统计描述、双变量的相关研究、非参数检验、单因素方差分析、多元回归分 析等统计分析，实现对抽查样本中大量数据资料的归纳、比较和深入的推论性研究，然后对统计结果做出社会学理论分析及相关结论。 (2)定性分析 对于个案访谈资料以及收集到的其他相关资料进行归纳整理，分别作为女大学生消费行为各个部分内容的补充，以实例进一步说明问卷调查研究。 主要创新点 对于以往的文献不足，本文的创新点主要体现在以下几方面： 思想政治教育的视角出发，对大学生消费观进行专业的研究 ，通过对兰州交通大学大学生的消费内容及其家庭状况等方面进行深入探究和发现，得出兰州市大 学生隐藏的消费观问题。 本研究将从兰州交通大学女大学生消费观着手，编制女大学生消费调查问卷，并通过个案访谈，反应兰州市女大学生群体内部消费选择的差异性，并深入了解影响女大学生消费选择的因素。 同时通过对影响女大学生消费选择差异性的心理、文化以及社会因素研究，了解这些因素是如何在日常生活中的道德、价值、意义等观念领域中决定和塑造消费选择的，以说明消费文化等因素在构建当今现实生活方面的相对自主性，从而在有关消费研究的理论和概念上形成有别于以往经济决定论的观察视角，丰富和完善消费理论的内 涵。 从实践意义上看，目前女大学生群体对自身消费观念没有一个正确的认识，更难以认识到消费不但是物质 生消费在物理意义上消解客体，也在社会和文化意义上塑造主体，并是使个体整合到社会系统中去的媒介。 ① 并且她们的消费观念的塑造和培养直接影响其世界观的形成与发展，进而对其一生的品德行为产生重要影响。 因此，关注女大学生消费状况，把握她们消费心理特征和消费行为导向，培养她们树立合理的消费观具有十分重要的现实意义。 对兰州市女大学生进行消费观的教育，是完善市场经济结构的需要。 兰州市女大学生作为甘肃省的一个具有特殊性质的消费群体，对其进行消费教育可以收到事半功倍的效果，同时，大学生正处于个体社会化的关键阶段，开展消费教育有助于培养全面发展的人才，特别是目前我国女大学生消费素质偏低，生活质量不高，更需要进行消费引导。 ．树立正确的消费观 要想提高兰州市大学生消费素质，首先必须正确认识消费的意义及消费观是什么 ? “消费对于我们的生活具有什么意义 ?什么样的消费对于我们最有价值，值得我们追求 ?”这是应该引导兰州女大学生思考并树立正确认识问题。 但是，“消 费对于我们的生活具有什么样的意义 ?”这个问题似乎很少有大学生询问自己，就像吃饭穿衣一样，消费已经是大学生日常生活中一项普遍和普遍的行为，这样的行为已经无法令人专门去思考执行它的意义。 在实际消费行为中，大学生总是会不自觉的偏向于某一种认识。 如果认为消费只是满足生活的必需，那他的消费可能是简朴的；如果认为消费应该为自己的发展服务，那可能会乐于在阅读、培训等方面花钱；如果认为消费就是享受，那娱乐开销就会很大；如果认为消费是财富和地位的象征，那炫耀性的消费就会不菲。 对消费意义的不同认识会对消费行为产生不同影响，从而 影响消费观念的发展。 消费观是使用一种价值判断来衡量事物，指导消费的观念，它反映在对待商品性的价值判断方面，有些人在婚丧嫁娶上花费甚巨，有些人偏重于服装方面的消费，有些消费者偏重于饮食消费，有的在读书学习上花销毫不吝啬等等，种种差别出于不同的消费者存在不同的消费价值判断。 这些事实说明正确的消费观必须明确消费是为人的个性发展和素质的全面提高服务的手段，这说明个人目前的消费结构和消费行为反映了这个人的整体素质、文化修养和思想观念，对兰州发展中的女大学生来说，这意味着如何消费将极大地影响个人的发展问题。 因 此，应该树立正确的消费观。 ．建立合理的消费结构 对于消费者来说，具有不同的需求，就会产生不同的消费行为。 有实用性的需求，也有时尚性的需求，还有一种社会象征性需求，是指人们赋予商品一定的社会意义，使得购买、拥有某种商品的消费者得到某种心理上的满足。 例如，有的人想通过某种高雅或奢侈的消费活动表明他的社会地位和身份，有的人想通过所拥有的特殊商品提高在社会上的知名度，等等。 根据个人的需求不同，形成的消费结构也不同。 虽然个人的消费方式或者是消费结构的选择在很大程度上是个人的私事，但这 种选择一旦打上了道德的烙印，那么伦理道德就要发挥作用。 中国消费者协会 20xx年开展了“科学消费”年主题活动， 75位中科院院士、中国工程院院士和 153位科技工作者，签名发出以 ① 王宁 .消费社会学 [M].北京 :社会科学文献 出版社， 20xx： 1. “树立科学消费观念、倡导科学消费行为”为内容的倡议。 这份倡议书提出，“在全社会提倡科学、合理、发展型消费，反对愚昧、颓废、短视型消费”。 ① 兰州市女大学生消费观也应该沿着这一走向，在保证温饱的情况下，适度消费，更多的消费用于服务个人发展的项目，这才是合理的消费结构。 ．培养女大学生理性消费 提高兰州市女大学生生活质量，促进 女大学生健康成长，不仅是学校和家长的愿望，同时也是国家和社会关注的问题。 在某种意义上说，发展女大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。 但在充分肯定大学生消费积极因素的同时地不能不看到大学生在消费中的一些偏。