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到字字入目。 (根据本班学生错别字多的现象,适当对学生进行新字生词、多音字训练) 说说牧场之国给你留下了怎样的印象。 感受文章的总分结构。 三、深入阅读,欣赏牧场之美 (一)走进白天的牧场 选择其中的一幅画面细细欣赏,用自己喜欢的方式品读课文。 学生自读自悟,教师引领,学生边读边想象画面。 组织全班交流:打破文本叙述顺序作跳跃式阅读交流,结合多形式、有感情朗读,如