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天鹅的故事1doc
拼搏的美好品质。 品读好最抓心的第五重点自然段。 教学过程： 一、曲调未成情先行 首先利用以前学过的课文谈话自然导入新课： 师：还记得《生命桥》这篇课文吗 ?学生纷纷谈感人 场景。 师生齐诵《生命桥》精彩片段。 师：今天老师又给你们带来一个令人感动的故事，题目是《天鹅的故事》。 (板书课题 ) 然后利用故事的形式描述为课堂教学定下感情的基调： (配上《天鹅湖》轻音乐 )
拼搏的美好品质。 品读好最抓心的第五重点自然段。 教学过程： 一、曲调未成情先行 首先利用以前学过的课文谈话自然导入新课： 师：还记得《生命桥》这篇课文吗 ?学生纷纷谈感人 场景。 师生齐诵《生命桥》精彩片段。 师：今天老师又给你们带来一个令人感动的故事，题目是《天鹅的故事》。 (板书课题 ) 然后利用故事的形式描述为课堂教学定下感情的基调： (配上《天鹅湖》轻音乐 )