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，知道男孩子已经改正了错误。 这时， 列宁 看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗。 ” 男孩 说：“没看见，我没看见。 ” 列宁 说：“那一定是飞走了或者是冻死了。 天气严寒，它怕冷。 ” 那个 男孩 本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁 自言自语

30+40 6040 7030 6020 考 考 你 20+30 10060 4010 300 0+40 7020。

开门。 ”“ 渐渐地 ， 人越来越多 …… 这时只见福楼拜作着大方的动作 (就像他要飞起来似的 )， 从这个人面前一步跨到那个人面前 ， 带动得他内裙鼓起来 ， 像一条渔船上的风帆。 “ 门铃一响 …… 他总是亲自去开门。 ”“ 渐渐地 ， 人越来越多 …… 这时只见福楼拜作着大方的动作 (就像他要飞起来似的 )， 从这个人面前一步跨到那个人面前 ， 带动得他内裙鼓起来 ，像一条渔船上的风帆。

细读课文，感悟理解：。 （ 1）自由读第一段，说一说你读懂了什么。 （ 2）见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么。 为什么。 “ 讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的，籽粒里掺杂着荚皮和角柄。 ” “ 浅黄 ” 、 “ 豆绿 ” 什么意思。 （说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。 ） “ 掺杂着荚皮和角柄 ” 写出了从成色上看不纯，杂质多。 说明一些同学只追求上交的

第二段： 第三段： 第四段： 温馨提示：用自己的话说一说，效果会更好一些。 设疑初探： 通过阅读文章，你了解到了爬山虎有哪些特点和作用。 文章在介绍爬山虎时，采用了第几人称的叙述方式。 应用了什么说明方法。 为什么说爬山虎在高密度耗氧而绿地面积有限的地区更有优势。 请你用一个词或一句话评价一下爬山虎。 如：绿荫使者。 学了这篇课文，你有什么收获。 课文是怎样介绍爬山虎的。 请同学们自由默读课文

别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。 落步之前，它总是要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。 通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。 就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。 它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

分式方程 吗。 思考 ： （ 1）如何把分式方程转化为整式方程呢。 （ 2）怎样去分母。 （ 3）在方程两边乘以什么样的式子才能把每一个分母 都约去呢。 （ 4）这样做的依据是什么。 总结： （ 1）分母中含有未知数的方程，通过去分母就化为整 式方程了． （ 2）利用等式的性质 2可以在方程两边都乘同一个式子 —— 各分母的最简公分母 ． 9 0 6 03 0 3 0=.+vv 例如 解分式方程

郊外 惹人喜爱 或者 课文讲了一件什么事 ? 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。 它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常 惹人喜爱。 两只胸脯是 粉红 的，一只胸脯是 深红 的。 它们在树

在横线上填上适当的数。 （ 1）（ 24＋ 8） 125＝ __ __＋ __ ＿ （ 2） 25 （ 20＋ 4）＝ 25 __＋ 25 __ （ 3） 45 9＋ 55 9＝（ __＋ __） __ （ 4） 8 27＋ 73 8＝ 8 （ __＋ __） 把相等的算式用等号连接起来： (1) 32 48＋ 32 52 32 （ 48＋ 52） (2) 20 （

低下 头发 乡下 远望 故乡 低头 夜晚 看望 举手 木床 光明 安静 小猴过河 j236。 ng y232。 sī 静 夜 思 李白 chu225。 ng qi225。 n m237。 ng yu232。 guāng 床 前 明 月 光 ， y237。 sh236。 d236。 sh224。 ng shuāng 疑 是 地 上 霜。 jǔ t243。 u w224。 ng m237。 ng