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20xx428【张纯静】重复的奥妙
的事情 简单的重复构成美丽的图案。
20xx428丽水学院附中
呈现式 问题导引式 ● 教学建议： 知识问题化，问题情境化 有效的教学，应该使学生置于问题情境中，让他们去经历 智力的探险。 【 例 】 气体内能的变化 •“ 外界对气体做功，气体的内能增大。 ” •“ 外界对气体做功，气体的内能怎样变化。 ” •“ 飞机在万米高空飞行，机舱内温暖如春，用的是制冷的还是制热的空调。 ” 知识 问题 情境 ● 两种教学： 着力点 —— 问题导引启迪智慧 知识呈现式