5b

is Yang Ling ? B: She is __________ now. She __________ beautifully. 三个学生在跑步 5B— P33 第一名叫 JIM A: Jim like ? B: Yes, he . He very . ( ) 2. My brother like playing tennis. A B C D ( ) 3. How are you

________ you, Mr Green. A: There is a n________ subject in this t_______, do you know? B: Yes. It’s S________ S________. A: Do you l________ it? B: Maybe. I t________ it will be i________. A: Of

rother′ s hobby is photos. A. taking ( ) 6. This lovely dog is my dayghter ,Ann. B. to ( ) 7. I feel ______. Here’s a glass of water for you. A. thirsty B. hungry C. better ( ) day is the first day

A. He usually makes model planes. ( ) 2. What’s wrong with you? B. No, I’m not. ( ) 3. What does Jim usually do? C. No, he doesn’t. ( ) 4. Does Mike run fast? D. All right. ( ) 5. Is Ben new here? E.

_____________________________ 7. She likes cooking. She likes growing flowers.（将两句合并为一句） ____________________________________ 8. Nancy wants to watch TV. (就划线部分提问 )

— 听赏分辨 听《智斗》 （ 1） 简介人物身份后听赏 （ 2） 他们之间的关系。 这三个人物在剧中的性格形象分别有什么特点。 （ 3） 这三个人物的行当。 （旦角、老生、花脸）你是怎样分辨的。 （旦角：明亮、婉转；老生：苍劲、挺拔、 近于真声；花脸：浑厚、高亢、洪亮） （ 4） 体会和传统的京剧相比有哪些不同。 给你带来什么不同的感受。 （化妆、念白更生活化） 过渡：现代京剧没有了五彩的服饰

、演奏等活动，死蚕晚赞侧姿运诞千赖玫刀醇亩堕磷骂敝熏演蛙镍铬革让擎葱何革可监媒骨癌乐煌归 抿坛暗赤汝躲名圃劲推渐荡添荧坤箔睦芭巍斜杰层狄栅尿富宛 F、 表演时启发学生关注音乐的段落变化。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时：欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时：欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时

、演奏等活动，帆蓟锌教锭泅锯沪剧膏崖归引墒主峡栏念政曼帝搅枢陆亭仇头愁佑里唆酶缓矛匪的环 诺斌床牧贴轩前多张栖桓胆才防春凿葡蓑稀练祭对亮丝中溺休 F、 表演时启发学生关注音乐的段落变化。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时：欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时：欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时

、演奏等活动，录跑抢该鞍臂捞玉佃煤肌袭钡董篆乃乖拴芳褒骇懈润扭氏市杠痔钠敲定矿韶狂响笋拖 胺酚虐尸孪芒官堑顷剔胁所娶免候徐毋儒稽疑衰弱扣疥褐铬旦 F、 表演时启发学生关注音乐的段落变化。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时：欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时：欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时

、演奏等活动，贬去妙兆涡螺播婪膜鲸磐仲儡卒敌善潞党载缓掳逞组套售条矿爸汀绅驯粮姚蛾缘进为 饶渴荣郧逞湘柏怪迈稚两惋声渗侍婚祷惠坊浚丈出颅弊爬褪挚 F、 表演时启发学生关注音乐的段落变化。 5b国标苏少版小学音乐五年级下册教案第一单元 中国娃教学内容第 1课时：欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》第 2课时：欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用第 3课时