爱国

加联演。 这是中国海军迄今一次性向国外派出舰艇兵力最多的中外联合演习。 年 8 月 22 日至 23 日，首届江苏科技创业大赛 决赛在举行，本次的创业大赛以“创业江苏，梦想成真”为主题，共 35 家创业团队和企业从 1633家创业团队和企业中脱颖而出，在决赛中大显身手。 年 8 月，公安部、教育部联合下发通知，各中小学要将 ()知识纳入教学内容，每学期开学第一周和寒（暑）假前安排不少于 4

构，书写时注意什么，并示范指导。 多音字的教学要联系具体语境来进行，不要让学生死背硬记。 拓展习题 一、比一比组成词语 买（ ）遭（ ）差（ ）劈（ ） 卖（ ）遇（ ）盖（ ）辱（ ） 二、读下面的词语，并理解加点的词 拐卖 欺负 逼 寻求 衣衫褴褛 捡起 抱怨 糟糕 劈头盖脸 肮脏 愚蠢 侮辱 大义凛然 三、朗读课文，回答下面的问题 热那亚少年需要钱，为社么又把那些钱扔回去。

多么令人悲摧肝肠 !最后作者用超脱达观的气度和襟怀来宽慰友人。 “目尽青天怀今古，肯儿曹恩怨相尔汝”，望君站得高些，看得远些。 难道我们能学那些青年男女，在临别时哭哭啼啼，卿卿我我吗 ?不能 ! “举大白，听《金缕》”，请让我们举起酒杯吧，干一杯，再干 一杯，让我唱一支《贺新郎》为君壮行。 3．鉴赏要点 领会词中“忠愤气填膺”的强烈正义感、大无畏精神和深沉爱国思想。 明畅的抒情脉络

?请说出理由。 可 以先说给你的同桌听。 (1)邓世昌为什么要决定撞沉“吉野”号。 (2)随从把救生圈抛给邓世昌，他为什么要拒绝。 (3)邓世昌的爱犬想救起自己的主人，邓世昌却亲手淹死爱犬，这是为什么。 (4)他为什么要选择同归于尽，而不选择保存实力，日后再战呢。 (5)为什么不准备充足的炮弹呢。 (6)“致远”号为什么不躲避射向它的鱼雷。 …

砥柱，九地黄流乱注，聚万落千村狐兔。 天意从来高难问，况人情、老易悲如许。 更南浦，送君去。 凉生岸柳催残暑。 耿斜河、疏星淡月，断云微度。 万里江山知何处。 回首对床夜语。 雁不到，书成谁与。 目尽青天怀今古，肯儿曹恩怨相尔汝。 举大白，听 《 金缕 》。 2． “底事昆仑倾砥柱 ”三 句为我们描绘了一幅怎样的社会图景。 北宋沦亡，金人肆意侵略，乡村野兽横行，一片荒凉之景。 贺新郎

老易悲如许。 皇上的想法从来很难问清楚，从头很快忘记了伤痛。 表明作者悲愤满怀。 更南浦， 送君去。 又要到南浦，送你到遥远的贬所去了。 过渡句，点明送别地点 二、对照注释，理解下片 凉生岸柳催残暑。 耿斜河、 疏星淡月， 断云微度。 凉风从岸边柳树吹过来，吹走了酷热。 明亮的银河，稀疏的星星，淡淡的月光，还有几抹云絮在慢走。 借景抒情。 渲染悲凉气氛，突出依依难舍之情。 二、对照注释，理解下片

青山遮不住， 毕竟东流去。 江晚正愁余， 山深闻鹧鸪。 满江红 怒发冲冠 南宋 岳飞 怒发冲冠，凭栏处 ,潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云

、爱国诗人于右任回 顾半个世纪前的往事，不禁黯然神伤，加上 身患疾病，自知在世之日不久，遂在日记中 写下了对身后事的意见：“我百年以后，愿葬 于玉山或阿里山树木多的高处，可以时时望 大陆， 我之故乡，是中国大陆。 ” 几天以后 又写下了 《 望大陆 》 这首传诵海内外、使人 怅然涕下的悲歌： 望大陆 葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛苦。 葬我于高山之上兮，望我故乡，

都是注定要失败的。 公元前 641年 ,文成公主和松赞干布联婚 ,维护了祖国西南部边疆的统一 1997年 7月 1日 ,我们迎来了期盼了一个多世纪的香港回归 . 真正的 爱国者 是 反对 国家分裂，对国家统一，民族团结有着强烈的 企望。 议一议 : 你对当今台湾问题的看法。 八字 真言 和平统一 一国两制 侵占南京的日本侵略军，进行了长达六个星期的血腥屠杀，把砍了的人头挂在横木上。

趋向对传统文化的复归。 他担忧中国丧失本民族的 “ 国种特性 ” ，他认为会 “ 如鱼之离水而处空，如蹩跛者之挟拐以行，如短于精神者之恃鸦片为发越，此谓之失其本性 ” ，而 “ 失其本性未能有久存者也 ”。 出于这样一种对中华民族前途与命运 8 的忧虑，严复曾经试图将北京大学的文科与经学合二为一，完全用来治旧学， “ 用以保持吾国四五千载圣圣相传之纲纪，彝伦道德文章于不坠 ”。