爱莲说

君子者也。 噫。 菊 之 ． （ ）爱，陶后 鲜 ． （ ）有闻。 莲之爱， 同 ．（ ）予者何人。 牡丹之爱， 宜 ． （ ）乎众矣。 二、翻译下列句子： （ 1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2 （ 2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （ 3）予谓菊，花之隐逸者也。 （ 4）菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人。 牡丹之爱，宜乎众矣。 三 、拓展： 荀子说“蓬生麻中，不扶而直

品格高洁。 不愿与世俗同流合污 ， 超凡脱俗 ， 菊花又是花中的隐士， 这符合陶渊明的处世态度。 写菊是为了 正面衬托 莲的形象。 文中为什么要写牡丹。 因为牡丹 雍容华贵 ，历来人们把它当成 富贵的象征。 “世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。 这种世风，这种人生态度是作者否定的。 因此牡丹是本文的 反面形象 ， 作者写牡丹实际上是从 反面衬托 莲的君子形象。 前后对比，不明说而暗讽

近而不庄重 我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里地，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。 我 予 谓 菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之 君子 者也。 认为 品德高尚的人 我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。 噫。 菊之爱， 陶后 鲜 有闻。 莲之爱

来（齐读） 五、 研读课文 （一） 理解莲花的高洁品格 作者从哪些方面描写莲花的。 又赋予莲花哪些品格。 描写角度 语 句 赋予的品格 明确： 生长环境 （出 ……不妖） 高洁、质朴 体态、香气（ 中 ……益清） 正直、芳香 风度 （亭 ……亵玩焉） 清高 总结：这些描写，句句写莲，而又句句喻人不但写出了莲花美丽的外表、芬芳的气质，而且对她那高洁的品德、美好的情操、正派的风度，作了惟妙惟肖

样子 树立 表转折 亲近而不庄重 句末语气词 只 我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受沾染， 在清水里洗涤过却并不显得妖艳； 茎梗中间贯通，不牵牵连连，不枝枝节节； 香气远播，越发清香； 笔挺洁净地直立在那里， 只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。 予 谓 菊， 花 之 隐逸 者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲，花之 君子 者也。 我认为菊，是花中的隐士； 牡丹，是花中的富贵者； 莲，是花中的君子。 认为

陆草木之花，可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来，世人盛爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫。 菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人。 牡丹之爱，宜乎众矣。 zuihou 作业： 默写全文。 模仿文章托物言志手 法写一篇散文或散文诗。 水陆草木之花

有闻。 莲之爱，同予者何人。 牡丹之爱， 宜 乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 首页 目录 尾页 知识盘点 金题演练 段层精解方框图 （二）孟子谓戴不胜曰：‚子欲子之王善 ① 与。 我明告子。 有楚大夫于此，欲其子之齐语 ② 也，则使齐人傅 ③ 诸。 使楚人傅诸。 ‛ 曰：‚使齐人傅之。 ‛ 曰：‚一齐人傅之，众楚人咻 ④ 之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。 引而置之庄岳 ⑤ 之间数年

爱 莲 说 宋 周敦颐 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 译： 我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。 谓：认为。 爱 莲 说 宋 周敦颐 噫。 菊之爱，陶后鲜有闻。 译： 唉。 爱菊花的人，在陶渊明以后很少听到了。 鲜：少。 爱 莲 说 宋 周敦颐 莲之爱，同予者何人。 译：爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢。 爱 莲 说 宋 周敦颐

读出停顿， 读得抑扬顿挫。 试根据下面要求 ,再读课文 : 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 予谓菊，花之隐逸者也。 牡丹 ,花之富贵者也。 莲 ,花之君子者也 . 自读课文 疏通文意 结合注释译读课文 ,并试试看，你行吗。 可爱者甚 蕃 濯清涟 而 不妖 中通外直 可远观而不可亵玩 焉 予 谓 菊 陶后 鲜 有闻 香远 益 清 多 表转折，却 中间贯通，外形笔直 更加；清芬 相当于 “ 呢 ”

不能贴近去玩弄它啊。 予 谓 菊， 花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵 者也；莲，花之 君子 者也。 认为 品德高尚的人 我认为，菊，是花中的隐士；牡丹 ， 是花中的富贵人；莲，是花中的君子。 噫。 菊之爱， 陶后 鲜 有闻。 莲 之爱，同予者何 人。 牡丹之爱， 宜 乎众矣。 yī叹词 Xiǎn 少，难得 应当 唉。 喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。 喜爱莲花的，像我一样，还有什么人呢。