安全

适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。 吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。 临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。 零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。 （五）良好的烹调促进健康 良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。 比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法

不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒） 讨论 师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对。 为什么觉得他做 得不对。 如果是你你会怎么做。 出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以学生谈谈自己的体会。 学生认真听，并互相讨论。 学生自己分角色，进行情景表演。 学生进行讨论总结。 让学生牢记交通安全的常识。 让学生在情景中激发兴趣

安全用电的原则：在家庭电路中要做到安全用电，用电器的连接方法要正确，同时还要注意避免 ，或。 所以必须要做到“四不”：不 、不 、不 、不。 触电的急救：发现触电事故时，首先应立即 ，或 ，并进行。 【课堂巩固】 在家庭电路中，用试电笔辨别输电线时，能使氖 管发光的是 _______线；为了防止触电，必须把用电器的开关装在 __________线上。 （填“火”、“零”或“地”） 在家庭电路中

也不准带进校园。 禁止携带火种进入校园。 禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。 与同学和睦相处，不能寻衅滋事， 引发矛盾。 禁止攀爬高层和危险物。 禁止在池塘边、冰面上玩耍。 严禁私自下河下塘洗澡。 三、食品卫生安全 现正逢春季，是多种疾病高发期， 食物容易变质，要注意食品卫生安全。 谨防“病从口入，毒从口入”。 1讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒

、归纳成研究的子课题。 指导要点： 学生自主搜集有关交通安全方面的资料，引导学生对交通安全产生兴趣，激发学生探究的欲望。 引导学生对“交通与安全”这一主题进行分解，自导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可行的子课题。 指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。 指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。 第二阶段：活动实施阶段。 目标：根据组内活动主题亲身实践

U R 220 V 104 Ω 人体接触火线、零线 人体接触火线、大地 1．低压触电 二、触电种类 跨步电压触电 电弧触电 2．高压触电 除了图示的几种情况外，还有哪些情况可能引起触电。 几种容易引起触电的情况 想想议议 1．家庭电路中防止触电措施 三、安全用电原则 开关必须接在火线上； 螺丝口灯泡，尾部接火线； 有金属外壳的电器，外壳要接地。 ● 不接触低压带电

收集资料有关交通资料的。 二、 分组介绍收集资料的方法。 小组内学生自由说说自己收集资料的方法。 小组之间相互说说收集资料的方法。 指名汇报。 师总结：收集资料的

R 220 V 104 Ω 人体接触火线、零线 人体接触火线、大地 1．低压触电 二、触电种类 跨步电压触电 电弧触电 2．高压触电 除了图示的几种情况外，还有哪些情况可能引起触电。 几种容易引起触电的情况 想想议议 1．家庭电路中防止触电措施 三、安全用电原则 开关必须接在火线上； 螺丝口灯泡，尾部接火线； 有金属外壳的电器，外壳要接地。 ● 不接触低压带电体

= 22 mA U R 220 V 104 Ω 人体接触火线、零线 人体接触火线、大地 1．低压触电 二、触电种类 跨步电压触电 电弧触电 2．高压触电 除了图示的几种情况外，还有哪些情况可能引起触电。 几种容易引起触电的情况 想想议议 1．家庭电路中防止触电措施 三、安全用电原则 开关必须接在火线上； 螺丝口灯泡，尾部接火线； 有金属外壳的电器，外壳要接地。 ● 不

都非常清楚，安全是最重要的。 板书：安全 师出示小黄帽：小黄帽（板书） 师：解释为什么马路上的商标底色会是黄的，为什么要带安全小 黄 帽。 师过渡；这是一顶不普通的帽子，是一顶“安全小黄帽”，只有认识安全标志的同学才能带上。 （二）、活动安排 活动一：争戴小黄帽。 规则： 共有十个安全标志，四个大组各答两个，如果不会，其它组可以抢答，答对一个得一个安全标志。 剩下两个抢答。 认识最多的那