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第三层是协同办公层（ COA），与传统 OA区别开来，具有事务处理能力，并实现跨网段远程协同办公。 实现工作流自定义、报表自定义以及办公自动流转等。 （ 2） 设计特点 1．快捷的底层通讯架构：通讯的 实时要求高，数据交换迅速。 7 2．完美与外部系统整合：建立内外网一体化的应用体系，促进部门之间的数据交流。 3．与内部系统整合：对信息和任务进行分解，与 OA对接。 4．网站服务系统的整合

豁工署法组叙讥爸牺 （二）系统特点 ......................................................................26 奥派电子政务实践平台产品手册经济管理类系列教学软件 ALPAS TEACHamp。 PRACTICE奥派电子政务实践平台产品手册南京财经大学电子商务实验室南京奥派信息技术有限责任公司南京市鼓楼区铁路北街

参保基数维护主要 为 以下信息：参保起始年龄、待遇领取年龄、计发月数维护 与结息年奥派新型农村社会养老保险系统软件 8 度时间。 注：参保基数为系统默认，无法修改。 政策优惠对象 系统提供默认的几种特殊群体对象（优抚对象、社会救济对象、五保户、贫困户、重点残疾人及手术并发症人员等缴费困难群体）。 实验时用户可以根据实际情况进行优惠对象的信息维护，点击【添加】。 设置政策优惠对象 、 补贴数

、转帐的工具，同时银行本身具有模拟实验功能，里面的栏目设置参照工商银行的网上银行模式，网上银行的注册需要后台管理员通过验证。 12 I． CA认证，可以模拟下载安装 CA证书，并通过后台进行证书的策略设置，实现数据传输的 加密。 J． 物流中心是交易中的环节部分，主要提供信息的周转功能。 K． 网络营销，与网上交易结合，通过加入搜索引擎、发布供求信息、

当中，能够对教师要 求 的知识进行巩固和理解。 教师可以增加删除各模块的思考题。 4． 教学案例管理：系统增加案例教学功能，教师在后台可以自主添加教学案例。 5． 题库管理：教师管理系统试题题库，题库的数据可以积累，为考试试卷的生成 提供大量的试题数据。 6． 试卷管理：教师利用存储的题库数据，生成试卷提供给学生练习和测试，教师 可以开放、封闭和删除试卷，并对学生提交的试卷在线批改。 第三章

C、 C2C 以及网络广告交易市场 实验中 将会用到。 第四部分 （ 4 课时 ） B2C 实践 【 实践 情景】 南京奥派在 B2C 平台上发布了一批连衣裙， 李明 作为消费者想要在网上看看有没有什么符合意向的，在闲逛中看到了奥派发布的这款裙子。 于是经历了发起订单等一系列操作，成功交易。 一、 基本实验 操作 1. 服务商绑定支付通和企业银行 【实践步骤】 支付通账号管理 银行账号添加