atp
a b c d CO2释放量 10 8 6 7 O2吸收量 0 3 4 7 A． a 条件下，呼吸产物除 CO2外还有酒精和乳酸 B． b 条件下， 有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C． c 条件下，无氧呼吸最弱 D． d 条件下，产生的 CO2全部来自线粒体 2．某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型，制作了如图所示的实验装置。 甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌
ADP+ Pi+能量 ATP（水解）酶 ——为生命活动提供能量 —为各项生命活动提供能量 ATP供能时，释放哪个化学键中的能量。 ATP供能过程中，可形成哪些产物。 讨论 ADP AMP ATP: （ 构成 RNA的成分之一 ） ATP对生物体如此重要，它在生物体中含量是不是很多呢。 肌肉收缩的直接能源物质是 ATP。 在人体安静状态时，肌肉内 ATP含量只能供肌肉收缩 1～ 2s所需的能量。
—— 氧 C. 葡萄糖 —— 氧 —— 水 D. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 二氧化碳 5 、将鼠的肝细胞磨碎，离心后试管中有一层成分含许多呼吸酶。 这些呼吸酶可能来自 A. 细 胞膜 B. 细胞质 C. 核仁 D. 核膜 五、课堂领悟小结： 六、课后作业 ，只适用于有氧呼吸的是 （ ） ATP CO2 ,面里含水量增加的原因是 ( ) 自身物质分解产生水 18O的 O2
1、第 2讲 细胞的能量 “ 通货 ” 源 细胞呼吸 第 3单元 第 2讲 细胞的能量 “通货 ”细胞呼吸 考情概览 核心考点 学科素养 考情概览 纲解读 五年考题统计 题型 命题趋势 一、结构和作用 1 . 结构和作用 2 . 形成途径及去路 2014 全国课标 , 1 , 6 分 选择题 1 . 趋势分析 : 本专题的高频考点是细胞呼吸的原理及影响因素。 高考趋向于借助图表考查细胞呼吸的原理
1、第三单元 细胞的能量供应和利用 第 8 讲 酶和 A 基 础 知 识 回 顾 考纲要求 考纲分析 (1)酶在代谢中的作用 ( ) (1)重点是酶作用的特点和影响酶作用的因素 (2)探究影响酶活性的因素( ) (2)重点是实验研究的单一变量原则和对照原则 (3) ) (3)重点是 一、酶的本质、作用和特性 1 酶的作用：酶在细胞代谢中具有 作用。 2 酶的作用机理 (1) 活化能：分子从
1、第 9 讲 A 主要来源 细胞呼吸 基 础 知 识 回 顾 考纲要求 考纲分析 (1)细胞呼吸( ) (1)重点是细胞呼吸的方式、过程和场所 (2)实验：探究酵母菌的呼吸方式 ( ) (2)重点是实验原理和实验结果分析 一、细胞呼吸的原理 1 有氧呼吸 (1) 反应式：。 C 6 H 12 O 6 6H 2 O 6O 2 酶 6C O 2 12H 2 O 能量 (2) 过程 多 少 少 能量
和贮存能量，从结构上看，其原因是（ ） A、腺苷很容易吸收能量和释放能量 B、第二个磷酸基团很容易从 ATP上脱离和结合 C、离 A最远的那个磷酸基团很容易从 ATP上脱离，使 ATP转变 成 ADP D、 ADP可以迅速地与磷酸结合，吸收能量形成高能磷酸键，使 ADP转变成 ATP 合成 ATP需要的条件是 （ ） A、 ADP和能量 B、酶和能量 C、酶、能量和 Pi D、酶、能量、
型公益活动：历年高考题 PPT版制作。 本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。 2020年 1月15日，汉水丑生标记。 12（ 2020海南 10）酶 A、 B、 C是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列 反应链中的一个步骤， 其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能 在基本培养基上生长。 化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁 现有三种营养缺陷型突变体
试管 A B 1%淀粉溶液 2ml 2%蔗糖溶液 2ml 新鲜唾液 1ml 1ml 温度 37℃ 37℃ 斐林试剂 2ml 2ml 实验结果 分析： 实验中的变量是什么。 鉴定实验结果的依据是。 实验中为什么要放置在 37℃水浴中。 最适温度 温度 • 低温 抑制 酶的活性 , （活性可恢复） • 高温使 酶变性 失活 ,（活性不能恢复） • 酶在最适温度时活性最强，反应速率最快。 二
式为主动运输或协助扩散，都需要载体蛋白的参与， B错；线粒体外膜是该细胞器的界膜，内膜含有比外膜更多的蛋白质，承担着更复杂的生化反应，内膜与外膜主要功能不同， C正确；生物膜都是以磷脂双分子层为基本骨架，主要成分为磷脂和蛋白质， D错。 C （ 2020海南） ，错误的是( ) Si元素的量相等 C、 O、 H和 N ATP N元素 【 解析 】 不同植物的根系对同种无机盐离子的吸收不同，