爸爸

知道美丑的概念，我就不容她和我一道上街，一前一后也不行。 后来我到城里读高中，她到学校看我，被我呵斥走了。 同学问起来，我就说这是一个乞婆，我曾经给过她钱，她看我好心，以为我好欺负，居然跟到这里来了 …… 我说这些话的时候，一点也不脸红，反倒理直气壮。 母亲丑，并把她的丑遗传给了我，让我承受世人的白眼，她对不起我。 ” “我父亲是一个乡间的小人物，会一点小手艺，能得到人们的一点小尊敬。

走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。 英子对她非常同情。 英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。 秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。 后英子一家迁居新帘子胡同。 英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。 他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。 英子觉得他很 善良，但又分不清他是好人还是坏人。

古时城外的亭子。 知心朋友大多离散了。 一、是指爸爸种的夹竹桃的垂落 二、是象征秉性爱花的父亲的辞世。 表达了对父亲的深切怀念和感激之情及失去父亲的痛楚 题目的含义： 文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为 贯穿小说始末的。 “花 ”

古时城外的亭子。 知心朋友大多离散了。 一、是指爸爸种的夹竹桃的垂落 二、是象征秉性爱花的父亲的辞世。 表达了对父亲的深切怀念和感激之情及失去父亲的痛楚 题目的含义： 文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为 贯穿小说始末的。 “花 ”

） 徘 （ ） 徊 （ ） zh224。 nu211。 dăn l205。 pŭ zhā zǐ p225。 i hu225。 i ?从全文看，爸爸是一个怎样的一个人。 2.“花”在全文结构中起着怎样的作用。 “花”和爸爸有什么关系 ?。 ，哪

彩、动人（结局、高潮或某最突出的片断提到前边来写 插叙 ： 在叙述主要事件中暂时插入另外与中心有关的内容。 这段插叙结束后再继续原来的叙述 从全文看， “ 爸爸 ” 是一个怎样的人。 （ 1）爱子女 （ 2）爱花 （ 3）重感情 倾情时刻 在父爱中成长 要求： 内容明确，真实感人。 讲述有条理，有详略 ，生动具体。 口齿清楚，态度大方，力争能感染大家的情绪

慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。 说成长 品父爱 你觉得文中的父亲是怎样一个人。 我从 中发现 爸爸是一个 的人。 品父爱 英子真如爸爸所愿长大了吗。 成长的滋味如何 ? 说成长 长大了是件好事，但是，成长需要付出代价，英子就是在失去父亲的痛苦中成长了。 所以成长是美丽的，也是残酷的。 请你仿句，说说成长的滋味： 如果说成长是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个个不可缺少的音符。 如果说 成长是

25。 nshān s249。 s249。 字词学习 祸不单行 ： 亏空 ： 踌躇 ： 光景 ： 灾难接二连三地到来 所欠的货物 犹豫不决 家庭的生活状况 速读课文，整体感知 a．读过文章之后，你了解了什么。 b．你能用 ‚ 我觉得 ‛ 这样的句式来说一句话，谈谈自己对这篇文章的看法吗。 我觉得 ，一共写了几次背影。 你能找出来吗。 文章为什么要以 ‚ 背影 ‛ 为题。 为什么要详写父亲的背影。

數如何～ Q4 要是孩子老是賴床，你會怎麼處理。 A小孩子本來就會這樣，要是上學遲到就糟了，做父母的當然該叫孩子起床。 B孩子上小學後還是會叫他起床，等他再大一點就買個鬧鐘給他，讓他養成自己起床的習慣。 至於會不會遲到，就是他自己的責任了。 C為了讓孩子習慣自己起床，我會告訴他：「爸爸媽媽不會叫你起床喔。 」但如果他真的起不來，我還是會叫醒他。 看解答 Q4解答 A小孩子本來就會這樣

，您就是蓝天，父亲节到了，祝您幸福安康。 1有一种幸福叫儿女，有一种温暖叫关怀，有一种亲情叫父爱。 父亲节了，把最真的、最深的、最早的祝福送给父亲，是儿女们的心愿。 祝父亲健康快乐。 1人生 路上，曾历遍风霜。 唏嘘感慨，曾充斥心房。 呵护家人，用那坚强的臂膀。 熟悉的笑容，扛起生命的沧桑。 父亲节，愿天下父亲身体无恙，幸福安康。 1有种爱叫无私，从不计较付出。 有种爱叫伟大，从不祈求回报。