百草园

其乐更无穷。 “ 我 ” 即将结束在百草园的生活，要去私塾读书， “ 我 ” 是怎么想的。 “ 我 ” 认为可能是做错了事所受的惩罚。 三个 “ 也许 ” ，表反复揣测。 可见 “ 我 ” 对百草园是多么的留恋。 预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地。 这一段在文中起 过渡 作用。 三味书屋 课文阅读与欣赏 书塾中的老师是怎么样一个人。 （鲁迅的塾师寿镜

蝉蜕（ ） 书塾（ ） 渊博 （ ） 人声鼎沸（ ）宿儒（ ） 倜傥（ ） Z225。 o q237。 sh232。 n ji233。 l237。 ng m225。 o ch225。 n cu225。 n sh225。 n h huō liǎn suǐ m242。 m236。 shāi bǐ d242。 u hǎn tu236。 sh yuān dǐng rt236。 tǎng 理清文章思路 ：

色：碧绿，紫红，菜花  味：莆盆子（又酸又甜）   形：肥胖，轻捷  声：长吟，低唱，弹情  动：伏，串  课文分析

下一页 分析美女蛇一段，有何作用。 增添神秘气氛，丰富了百草园作为儿童乐园的乐趣。 冬 捕鸟 （ ）开一块雪，（ ）出地面，用短棒（ ）起一面竹筛，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着， （ ）鸟雀下来（ ）食，（ ）到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。 返回 划出捕鸟动词，分析作用。 第一句，简洁交代了冬季捕鸟的条件。 第二句，着重写捕鸟经过。 这一小段记叙 ，

﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏 窜 高 低 观察景物： 有序 多角度 单是 就有 …… …… 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子 低唱 （声音） 弹琴 （声音） 翻 按 喷 ﹙ 动作 ﹚ 缠络 ﹙ 形状 ﹚ 像莲房 臃肿 拔 像小球 又酸又甜 ﹙ 形状 ﹚ ﹙ 形状 ﹚ ﹙ 形状 ﹚ 摘 动物 植物