百万

渡江战役。 22 日 2 时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军战况。 22 日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿 —— 《人民解放军百万大军横渡长江》。 五、检查预习 请给下面红色的字标上正确的读音 要 塞 （ ） 阻 塞 （ ） 堵 塞 （ ） 塞 子 （ ） 荻 港（ ） 获 得（ ） 溃 退（ ） 歼 灭（ ） 阡 陌（ ） 纤 维（

很大关系。 国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 两个方面谁详谁略。 我方略，敌方详。 为什么这样安排。 我军英勇善战，已为事实说明。 议论敌方，是为了分化敌人，孤立少数，争取多数 人民解放军百万大军横渡长江 数量 之多 气势 之大 词语赏析 “百万大军横渡长江 ”。 这 “ 百万 ” 是实数，还是虚数。 西路军

英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 你能找出这则消息中的“ 5W”（何时、何地、何人、何事、何故

中路军 西路军 东路军 标题 标题 主体 导语 标题导语导语导语主体主体主体主体导语速读课文，填写表格 渡江区域 时 间 兵 力 渡过兵力 中路军 西路军 东路军 安庆 芜湖 20日夜 － 21日夜 30万 30万 九江 安庆 21日 17时 － 22日 22时 35万 35万的 三分之二 南京 江阴 21日 17时 － 22日 22时 35万 大部 九江 江阴 安庆 芜湖 江阴 安庆芜湖

闻开头的第一段或第一句，交代 时间、地点、人物、事件 四个要素）  主体 —— 更为 细致 地了解新闻的内容（是对导语内容的进一步扩展和阐释）  背景 —— 新闻发生的社会环境和自然环境  结语 —— 新闻结尾  （背景和结语有时可以暗含在主体中） 你能找出这则消息的标题、导语、主体吗。 标题 人民解放军百万大军 横渡长江 人物 事件 导语 人民解放军百万大军 .....

线 ， 渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 ， 24小时内即已渡过 30万人。 21日下午五时起，我 西路军 开始渡江，地点在九江、安庆段。 至发电时止，该路 35万人民解放军已渡过 2/3，余部 23日可渡完。 这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志 ，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 此种情况

起来正好一百万。 除了时间、地点、人物这些材料要很准确以外，这个事件是怎么发生的。 它是怎样发展的。 它的发展趋势怎样。 或者它目前的情况怎样。 也都有确凿的根据讲得清清楚楚，不能含糊。 所以，关于一个事件的过程呢。 [板书：过程 ]也应当准确叙述。 同学们看看：作者是怎样把渡江的全过程报道清楚的。 用了哪些很准确的动词。 请同学们圈一圈。 先看导语后面的一句

在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己

答案 :a 13我国载人航天分三步走，第三目标是什么。 ( ) 型空间站 答案 :b 13航天模型是靠什么推动升上天空 ( )。 答案 :a 13在接收卫星电视节目时，下面哪个时期附近，每天必然会发生短暂的节目中断。 ( ) 、秋分 、立秋 、霜降 、冬至 答案 :a 13健康的基石是（ ）。 (多选 ) d.心理平衡 正确答案： a、 b、 c、 d 1健康的三大作风（ ）。 (多选 ) a

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