班级

脉 ” ，积极倡导班级管理不分班团的管理理念，班团委的建设也是班级建设的根本保障。 第十一条 班团委管理：根据班级实际需要和同学具体的管理能力组建班委和团支部，每次任期一年，中间可作调整。 第十二条 干部职务及要求 （一）班长、团支书：具有全面的管理能力，活动策划组织能力和较广人际关系，一定的语言交流能力和应用文体思想能力。 （二）宣传委员：较好的人际关系和语言交流能力

善于补充，做学生学习的榜样，更好的带动同学们去展示。 2．小组长的组织管理作用： 组长要充分挥其组织管理的作用，带领学生遵守班规和组规，按规定完成各项学习任务，课前组织好导学案和课本的预习，课中组织好各个环节的学习和活动管理，课后跟踪各项作业的完成情况。 （ 1）课前准备：要起到提醒、督促作用。 提醒组员及时就位、摆放好学习用品、清理好桌面、安静、等待上课。 （ 2）管理好本组的学科代表

级； 第一名 、第二名 2．精神文明 班 奖 ； 一个 3．最具有价值球员 ；一名 （二）奖励内容 1．第一名，加班级操行分 50 分 /组，奖状一张，纪念照片每人一张； 第二名，加班级操行分 30 分 /组，奖状一张，纪念照片每人一张 2．精神文明奖奖励一组，加班集操行分 20 分，奖状一张； 3．最具有价值球员（奖励精美纪念品、荣誉证书。 附：各班参赛队员名单 七 (1)： 领 队： 李东辉

做，提倡“班级事，争着做”，乐于为班级奉献。 ２、建立“爱心记录本”。 把自己为他人、为班级、为学校做的好事记录下来，定期交流，体验奉献带来的快乐。 三、学习“团结合作”的 菊 花精神。 １、成立互助小组，每个小组由三四个人组成，层次不均，以好带差。 平时在小组内开展各种学习活动，如看课外书、朗读、背诵、默写等。 ２、成立“班级图书角”。 发挥集体的力量，由每个 同学 自愿带一两本课外书

，增强了孩子对早期阅读的兴趣，提高了对汉字的敏感度。 （ 2）、为了增强幼儿对英语活动的兴趣，活动中，我们引导幼儿 积极参加英姿英语和吉得堡 学习。 并为幼儿搭设舞台，引导幼儿大胆表演。 此外我们 还将英语带到一日生活，鼓励幼儿用英语与老师、同伴问早问好，我们试着将简单的“起立”、“请坐”、“请你说”、“请你试一试”等用英语说给孩子听，用动作提醒他们。 刚开始时，孩子们感到好笑

绪，对生活更加热爱，并使群体保持一种稳定的，融洽的秩序。 反之，人与人之间的冲突或者冷漠，会造成一种不良的社会心理气氛，使人感到孤寂、压抑、苦闷，并最终导致人的心理变态，对生活，对人生，对学习都抱着一种消极的态度。 (四 )活动文化建设 ——系列主题班会 每周一次的班队课是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班会时间是班级建设的最好 途径，在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。

的家长） 杜深锋 （ 杜琳琳 的家长） 吴中华 （ 张雨涵 的家长） 五、活动内容 十 月份： 推荐家长委员会人员，成立班级家长委员会 组织机构。 召开家长委员会工作会议 ,商议本学期工作。 十一 月份： 举行家庭教育专 题 讲座。 家长开放日活动，邀请家长来校听课。 十二 月份： 家庭教育经验交流会。 一 月份： 1．举行 “ 庆 元旦 ” 节目汇演，邀请家长来校观看 并参与。 家委会工作总结

委会主席 主持全面工作，负责做好学校、教师、各委员及其他家长间的沟通协调；制订落实家委会工作计划。 家委会组织委员 负责各项集体活动的牵头组织工作，做好与活动开 展有关单位的联系协调；负责组织活动策划；组织家长开展成功经验交流活动。 家委会宣传委员 动员家长支持班级及学校工作；建立、维护班级 群、参与 班级 网站管理。 3．家委会预计一年更换一次，据具体情况而定。 五、工作职责 1．

能力，也就是说网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。 互动教学产生最佳效果。 从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的量和效益。 学习过程中的疑问可以通过交流、答疑解决，不受时间空间限制。 远程教学自身的优点为原本沉闷的学习生活增添了色彩，它改变了传统教学中师生之间的关系

2020年 史努比 50歲，老爹舒茲去 史努比的秘密資料 米格魯獵兔犬 原產地：英國 身高： 33公分至 38公分 體重： 7公斤至 12公斤 歷史：早在紀元前起，本犬種就被當獵犬而遍佈英國各地，約在十五、十六世紀，固定為與現代體形相似的犬種，十八世紀才改為米格魯獵免犬。 特徵 ﹕ 是獵犬中最小型的犬種，現在仍用於狩獵野免等小型野獸，其嗅覺敏銳，以前曾被稱為「聞血獵犬」。