班级

（使用请双击删除页眉文字） 专业好文档为您倾心 整理 ，谢谢使用 “注意倾听、多多动脑、积极发言”，就是对学生的基本要求。 （ 5）参与集体活动自管。 在集体活动时要求学生以集体为中心，把自己放在边缘，修饰好边幅，做好装饰，班级自然会人前靓丽。 自管要求和评价体制并驾齐驱。 精神和物质奖励同时存在，对学生的点滴进步都予以及时的表扬鼓励。 尤其是借助这学期学校开展的导航星活动，激发学生的争星积极性

好各种文体比赛，搞好文体活动的检查评比工作。 尽可能开展丰富多彩的假日旅游活动； 完成学校党总支、上级交办的其它工作。 工作计划 ，带领全班搞好活动，勇争上游，并尽可能让更多的同学参与其中。 ，举行寝室间篮球比赛，羽毛球比赛。 通过

灰尘、门无杂物 ”，以创造一个整洁的学习环境。 班级精神文化的个性化建设 （ 1）班级要有明确的可实现的奋斗目标，要形成全班同学共同追求的目标和激励班级成员奋发向上的精 神支柱。 可根据班级实际情况分近期目标、学期目标、学年目标等。 引导学生积极参与、为之奋斗，直至实现。 2017 年 小学班级特色活动方案 2017 年 小学班级特色活动方案 (来自 : 海达 范文 网 :小学班级特色活动方案

1： 00 分进行低段比赛。 （ 5） 12 月 30 日下午 1： 00 分进行中段比赛。 （ 6） 12 月 31 日下午 1： 00 分进行高段比赛。 大队部筹划有关竞赛准备工作。 九、比赛要求： ，如发现雷同，以先报曲目的班级为准。 7分钟（包括上下场时间）。 ，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。 、电子琴、音乐伴奏带等形式。 3场，一、二年级一场

a. 推选主持人 1— 4 名。 主 持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。 b 演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。 2 .活动要求： 要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，自选内容、表演形式自选合作伙伴、节目负责人、时间排练、节目主持人和学生评委。 学期末 根据每个学生的参与和表现来评定学生的音乐考核成绩。

能背诵 70 首以上，默写 30 首。 期末组织班级古诗文诵读比赛，分设一、二、三等奖若干。 一学期课外阅读总量不少于 35 万字；做好“读书摘记”，期末进行“读书摘记”评选。 每周阅读课，进行“好书共分享”活动。 每周安排两名学 生推荐自己读过的好书，要求介绍作者、主要内容以及阅读后的感想。 全班学生参加。 坚持每天读报，或看新闻，每天记录一条你认为最有价值的新闻。

名 数据类型 长度 是否允许为空 id int 4 否 sid int 4 否 rongyu varchar 100 否 descs ntext 16 是 （ 8）过级情况表，表名称标识 ，结构见表 表 等级表 列名 数据类型 长度 是否允许为空 id int 4 否 sid int 4 否 dengjiname varchar 100 否 descs ntext 16 是 系统功 能模块实现

写反思：①我今天是否完成了小目标。 ②我今天又学到了些什么。 ③我今天在哪些方面做得还不够好。 ④今天我如何才能做得更好。 ⑤我明天的目标是什么。 睡觉前 2 分钟锻炼：俯卧撑、仰卧起坐或 练左手写字。 （二）做好班级日常管理工作，提高学生自我管理意识和能力 英国思想大师怀特海说道：“我们现在仍坚持认为，发展的本能来自内部，发现是由我们自己做出的，纪律是自我约束，成果是来自于我们自己的首创精神。

部组织班会调整为人人参与、 人人组织。 班内实行小组分工，轮流负责 “律己意识培养 ”系列主题班会，并进行评比。 在宣传、树立、强化 “律己意识 ”的同时实现 “人人自主管理班级 ”的目标。 二、建立班干部月述职制度。 利用周一班会时间进行班干部述职，以此引导学生自主梳理班级取得的成绩和出现的问题，并在民主讨论的基础之上自主解决，提升班级自主管理的水平。 三、打造 “律己之园 ”班月刊。

及晚上回家的时间，保持安静、有序，做到：一到班就上位，一上位就学习。 从而形成良好的学习习惯。 （责任人：值日班委） ⑩教室内电灯开关，必须由专人操作运行，任何同学不得随意使用。 （责任人：值日班委） 纪律方面： ①眼保健操音乐钟声响起，必须闭眼，等待指令，而后按节奏认真、规范操作。 （责任人：体育委员） ②升旗仪式、广播操所有学生在规定时间到教室前集合、整队（按规定履行请假手续的同学除外）