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1、样本估计总体第二十三章 数据分析导入新课 讲授新课 当堂练习 够用样本平均数估计总体平均数 会用样本方差估计总体方差 . (重点、难点 )学习目标问题 1 在求 果 ， 里 f1+ fk=n),那么这 叫做 x1, 其中 f1, x1, x= 1n (x 1 f 1 +x 2 f 2 + +x k f k )加权平均数问题 2 方差的计算公式： _，方差越大， _ _越大；方差越小， _越小

1、导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结第二十五章 相似三角形的判定第 1课时 (重点 )（难点）学习目标导入新课问题 1 观察学生与老师的直角三角板（ 30 与 60 ），会相似吗。 测量测量，得出你的猜想 两个人画出两个三角形 ，使三个角分别为 60 ，45 , 75 .分别量出两个三角形三边的长度；这两个三角形相似吗 ?讲授新课利用两角相等判定两三角形相似如图， ABC中， A= A,

1、导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结第二十四章 解一元二次方程第 3课时 (重点 )学习目标导入新课回顾与思考问题 1 列一 元 二次方程解应用题的步骤是哪些。 解决面积问题应该注意哪些。 问题 2 怎样用一元二次方程解决百分率问题。 讲授新课列一元二次方程解决其他问题一问题 1： 连续三个奇数，若第一个为 x，则后 2个为 _。 x+2， x+4问题 2： 连续的五个整数，若中间一个数位

1、导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结第二十四章 解一元二次方程第 2课时 (重点、难点 )学习目标导入新课问题 1 用配方法解下面这个一元二次方程：22 1 2 2 0 问题 2 你还会其他的解法吗。 回顾与思考讲授新课一元二次方程根的判别式及求根公式一一起用配方法解下面这个一元二次方程吧22 1 2 2 0 并模仿解一般形式的一元二次方程2 0a x b x c 22 1 2 2 0 2

1、弧长和扇形面积的计算第二十八章 圆导入新课 讲授新课 当堂练习 (重点 )（难点）学习目标问题 1 已知 ， 是多少。 导入新课回顾与思考C=2 已知 ， 是多少。 S= 常要先按中心线计算“展直长度” (图中虚线的长度 )，再下料，这就涉及到计算弧长的问题 ， 求 n 圆心角所对弧长 （ 1）半径为 周长是多少。 C=2R（ 2） 1 圆心角所对弧长是多少。 1 8 03 6 02 （

1、导入新课 讲授新课 当堂练习 解直角三角形的应用第二十六章 角有关的实际问题 . (重点、难点 )角有关的实际问题 .（重点、难点）学习目标导入新课在直角三角形中 ,除直角外 ,由已知 两 元素求其余未知元素的过程叫解直角三角形 直角三角形(1)三边之间的关系 : 股定理）；)两锐角之间的关系 : A B 90；(3)边角之间的关系 :ac 有一边 )

一、 比较做功的快慢 阅读“活动 1”后，对于两位同学的说法，你有什么看法。 要比较做功的快慢有什么方法。 二 、 认识功率 在物理学中，把单位时间内做的功叫做 _________,即 _______________,若用P表示功率 ,上式可写成 _____________. 功的单位是焦 (J),时间的单位是秒 (S),那么功率的单

1、一元二次方程第二十四章 解一元二次方程导入新课 讲授新课 当堂练习 (重点 )（难点）么叫方程的解吗。 的一般形式是怎样的。 一般形式： ax+b=0 (a0)还记得利用一元一次方程解决实际问题的步骤吗 ? 回顾与思考讲授新课一元二次方程的定义及一般形式一问题 1 列表填空：方程 一般形式 二次项系数 一次项系数 常数项4x(x(x+2)=3(x+2)43 01 81

1、导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结第二十四章 解一元二次方程第 3课时 (重点、难点 )学习目标问题导入新课观察与思考一元二次方程的一般式是怎样的。 常用的求一元二次方程的解的方法有哪些。 （ a0 ）主要方法 : (1)配方法(2)公式法2 0a x b x c 问题 1 讲授新课因式分解法因式分解 : 把一个多项式化成几个整式的积的形式 学习因式分解时，我们已经知道

1、平均数与加权平均数第二十三章 数据分析导入新课 讲授新课 当堂练习 求数据的算术平均数和加权平均数 据加权平均数的求解过程，培养学生的判断能力 . (重点 )学习目标问题 1 数据 2、 3、 4、 5、 6、 7的平均数是 问题 2 一次数学测验， 3名同学的数学成绩分别是 60， 80和 100分，则他们的平均成绩是多少。 你怎样列式计算。 算式中的分子分母分别表示什么含义。 x = 6