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教学磁带等。 四．教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 复习本单元已学新单词。 分小组活动（可进行说句子比赛等）。 Step 2 Presentation and drill （课文 E部分

Game Guess, guess, guess! (Guess a student came to power, according to teachers to produce the word card (hungry, hot, thirsty, sick, bored) to do action, other students think. 2. with the word or

,引出新词“ pilot”。 2. Teach the word “ pilot” and the sentence “ I would/I’d like to be a pilot.” ① . Listen and repeat ② . Read and spell ③ . Think and say 3. Teach the word “ bank clerk” and the

时肯定有做错的， 会有混乱的局面） XU......Keep queit!Don’t talk loudly! 二 、 Pretask(呈现和学习 ) 通过 动作 Xu...引出 Don’t talk loudly! 看看那些地方都有规则，播放一些场景。 In the classroom In the library In the park On the road 通过图片学习 Don’t

师生问候。 利用卡片复习本单元新单词。 试讲述自己的一天。 Step 2 Presentation and drill 出示单词卡片 always， often， usually， sometimes， nev

2、图或折线统计图直观、有效地表示数据;会根据实际问题设计简单 的调查表。 统计图 中与现实有关的数据作出合理的解释,能选择合适的统计图,描述并解决现实生活中的简单问题。 出并解答简单的问题。 纸 、杂 志、电视等媒体和实际生活中,有意识地获 得一些数据信息,体验统计与日常生活的密切联系,认识到许多实际问题可以借助统计表、统计图来表述和交流。 理数据和分析数据的过程,逐步形成 统计观念。

2、习的内容主要是圆的认识(一)、圆的认识( 二) 、欣 赏与设计、圆的周长、 圆周率的历史、 圆的面 积。 学生在第一学段已经直观地认识了圆,并学习了长方形、正方形等平面图形及它们的周长、面积计算,在此基础上本单 元进一步学习圆的知识。 学生在学习平行四边形、三角形、梯形等面积计算公式的推导过程中,已经接触过“转换”的数学思想,这些都为本单元研究探讨圆的周长计算公式、圆的面积计

ment. 照顾，照看： look after=take care of 好好照顾某人： look after sb. well = take good care of sb. of the Earth help keep the environment clean. 帮助某人做某事： help sb. (to) do sth.= help sb. with sth. helps me (to)

e pupils _____________ Shanghai Museum today. They39。 re back now. 3） ________ you ever ____________ Hongkong? Yes, I _______ already _________ there. 4) Where is Mary? She isn39。 t here now. She

true or false. John Smith is our new English teacher. He is going to teach in our school for one year. He es from England. He is about forty. He is big and tall. He has got fair hair and blue likes