伴我行

西里 到 地铁高米店 应该坐哪个方向的车呢。 A B ，将路标贴在相应场所中。 ，把两种场所中都有的路标找出来。 汇报要求 每种场所任选 2张有代表性的路

打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 二．校园礼仪 中华民族素有“礼仪之邦”之称。 有着悠久而深厚的道德传统影响着我们民族性格，民族心理和民族精神，深刻的影响着我们的生活方式，这是我们宝贵的精神财富。 三．宿舍礼仪 四．礼仪知识竞赛 １、平时上学我们应当（ ) A、想穿什么穿什么。 B、不佩戴首饰 C、戴不戴首饰无所谓，只要 不被老师发现就可以。 ２、听到预备铃我们应当（ ）

阳光里，我们装扮心中的春天。 带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。 带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。 带给别人一片真诚，别人给你深深思念。 送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 让我们把春雷藏进队鼓， 敲响时代的鼓点。 告诉祖国， 告诉妈妈， 文明礼仪伴我长大。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向未来 告诉太阳， 告诉月亮， 我们是新世纪即将展翅的雄鹰。 做文明的使者，

摩天高楼鳞次栉比，立交大桥纵横交错，交通道路宽敞便利，美丽城市整洁干净。 这里是“四季如春”的昆明 ,这里有世界上最大最古老的茶园，诱人神秘的丽江。 这是现代大都市上海，风格迥异的建筑群，高耸的明珠塔。 对了，这里正在举行“新城市，新风尚”大型文艺活动，听说许多著名歌星都上台献艺呢。 快随我去看看吧。 （《咱们从小讲礼貌》） 李：队员们，其实现在各个国家都很注重文明礼仪的传承和发扬。

这个故事以 后，我不会再这么做了，我会好好爱护它们。 生 2：其实 —— 我就是故事里的明明，我以前这么做很不对。 我以后一定会改正，我会 5 爱护课桌椅，不在上面乱涂乱画。 生 3：我会像故事里的三好学生那样爱护课桌椅，我还会爱护教室里的其他工具。 女：同学们说得真好。 教室里的这些工具都是我们的好朋友，我们的学习、生活离不开他们，我们应该好好爱护他们。 从现在开始

可现在我感觉自己是罪魁祸首，起了挑拨、撺掇同学打架的作用。 妈妈说我多管闲事儿。 的确，如果我不传话，后面接二连三的事儿也就不会发生了。 妮：事情的源头也许在于我。 如果我大度些就不会出现这件事。 其实当老师结合班 级情况讲解 “八荣八耻 ”时，我已经在心里说要少和同学打闹，要尽量去克制自己，结果还是没有控制住，很是后悔。 为此我给自己定了规矩：不喊叫；少动手；管理值日时要耐心。 玉：说来惭愧

一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，决不贪一时之快，横闯马路，做了车下之鬼。 C：我看完录像后，理解了幸福的含义。 生命只在呼吸间。 每日里放学后能与自己的父母见上面，这就是最简单的幸福，我要使自己每天都能够获得这最简单的幸福。 D：安全就在你过斑马线时的左顾右盼里，安全就在你看到红灯时的驻足里，安全在于细节，细节就是安全。 让我们从我做起，从点滴做起，从现在做起。 E：看完录像后