版五下

包装成一大盒，有几种包法呢。 怎样包装。 （接口处不计） 30cm 40cm 10cm 上下重叠在一起 ， 得到一个大长方体 ， 长40㎝ ， 宽 30㎝ ， 高 10 2＝ 20㎝ ， 表面积是： （ 40 30＋ 40 20＋ 30 20） 2 ＝ （ 1200＋ 800＋ 600） 2 ＝ 2600 2 ＝ 5200（ C㎡ ） 这样平放在一起得到长 40 2＝ 80㎝ ，宽 30㎝ ，高

6厘米 4厘米 5厘米 (4 3+4 +3 ) 2 =(12+10+) 2 = 2 =59(平方米） 答它的表面积是 59平方米。 一个长方体长 4米，宽 3米，高。 它的表面积是多少平方米。 4米 3米 米。 (单位 :厘米 ) 10 2 ( + + ) 2 (10 5+10 2+5 2) 2 练一练 （ 3 2+3 10+2 10) 2=112（平方厘米） 2+ 3 4。 （ 1）长 3厘米

求表面积（只列式） （ 1）长 8厘米，宽 ,高 2厘米 的长方体。 （ 2）长和宽都是 6米，高 方体。 （ 3）棱长 3厘米的正方体。 （ 8 +8 2+ 2） 2 （ 6 6+6 +6 ） 2 6 6 2+6 4 3 3 6 解决问题 小明家要做一个长 8dm，宽 6dm， 高 5dm的金鱼缸，至少需要多少 平方分米的玻璃

， 去哪家花店合适。 勇敢点 呀。 甲花店 总结好的购物策略就是 : 买相同数量的花时 ， 消费金额越小越好；消费金额相同时 ， 买花越多越好。 问题 1 小明欲买某种鲜花 ， 根据他掌握的信息是：他家附近的甲花店 4元 /支 ， 离他家较远的

水面升高了 1CM 水面高 现水面高。 现水面高 3。 水面升高 了 ()=1CM 水 上升部分 的体积 石头的体积 = 方案一 放入石块后，水面升高了。 石块的体积是。 － =1(cm) 1cm 10 3 1

eaching content: Part A Teaching aims: the children help their parents do something.. listen and say the sentences of Part A. Knowledge :Where was my ring? Here it is. Was it in the wardrobe? Yes, it

. You need A paper Some beans or rice Some paper Some strings Grammar • 1. 现在进行时 • 构成： 主语 +be + 动词 ing+其他 • . I’m making a musical instrument. • 一般疑问句 : • Are you making a musical instrument? • 回答 ：

500 元 第一组 20 26 30 20 20 41 42 33 32 19 这组数据的众数是（ ）。 第二组 20 21 25 20 33 20 33 22 33 19 这组数据的众数是（ ）。 第三组 40 49 40 49 50 55 44 50 55 61 这组数据的众数是（ ）。 第四组 12 33 23 13 45 41 17 28 18 66 这组数据的众数是（ ）。 20 20

”平均分成若干份，但都表示这样的“几份”我们称为“ ” 几分之几 单位 1 54613121由 6只熊猫组成这样一个整体也可以看作 单位 “ 1” 一个物体，一个计量单位或许多物体组成的一个整体，都可以用自然数“ 1”来表示，通常我们把它叫做 “ ”。 单位 1 把单位“ 1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做。 分数 分数各部分的名称 5143533174— —

的柳树，但它和一般的柳树又有所不同。 你们刚才都画出那些描写左公柳的语句呢。 有什么不同呢。 • 内地的柳树枝条纤巧柔软， 楚楚动人。 这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。 这屹立在戈（ ɡē）壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势。 • 羌（ qiānɡ）笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 • 那是一个令人神伤的夜晚，天上没有明月，地上没有人送行。 •