班主任

过集体生日 校长给孩子过生日 特殊事件的处理 —— 关于生命与爱的教育 1 特殊事件的处理 —— 关于生命与爱的教育 2 特殊事件的处理 —— 关于生命与爱的教育 3 特殊事件的处理 —— 关于生命与爱的教育 4 特殊事件的处理 —— 关于生命与爱的教育 5 特殊事件的处理 —— 关于生命与爱的教育 6 特殊事件的处理 —— 关于生命与爱的教育 7 特殊事件的处理 —— 关于生命与爱的教育 8

0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 37小时 43分 孙爱芬 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 33小时 56分 范晓伦 1 /1 /1 /0 0 /1 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 47 /19 /65 /0 11小时 14分 赵翠霞 0

生更加注重自身的感受 ,主张自我表现 ,无拘无束 ,自由自在。 他们不愁吃喝 ,不愁花钱 ,只愁自己的行为受到约束与限制。 如遇到约束与限制 ,轻则抵触顶撞 ,重则逃学谩骂 ,直到违法乱纪。 初中生这种强烈的好奇心及其较差的自律性不利于班主任开展管理工作。 集体主义精神淡化 当今初中生大多数是独生子女 ,是父母眼中的“天之骄 子”。 他们在和同学、老师相处的过程中 ,大多只注重自己的感受

意的是学生水平不仅仅体现在书面的成绩上，更体现在学生的综合素养上。 因此班主任在制定班级各项规章制度时，要充分考虑到教学的规律性，在满足学生需求的基础上，使其学习更具有方法性。 这种依照教学规律而制定的班级管理制度才具有长久性以及更加符合初中的教学需求，从而使得每一个学生在班级中能够获得更好的成绩与进步，这也是班主任各项工作的重中之重，更是对于班主任工作做得好与不好评判的一个重要的标准。 三

更新传统的教育观念，做一个才能兼备的人才，以 适应时代的需求。 因此，班主任工作具有时代性。 由于改革开放、经济发展所带来的我国政治生活和文化生活日益生动活泼的局面，使得新时期中学生与以往相比思想更解放，视野更开阔，兴趣更多样。 他们勤于思考，敢于创新，交游广泛，信息灵通，如果在班级工作中再用 “老实 ”、“听话 ”来约束他们，用 “分数 ”来 拴 住他们，用管制、压服来对待他们

意靠近你，使你品尝到幼儿班主任工作的幸福与快乐。 因此，班主任在爱孩子的同时，一定要注意感情的投入，用真挚的爱感化每一个孩子，使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。 既然是一名幼儿班主任，对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心，要有不怕累不怕烦的精神，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不能急于求成，鲁莽了断。 可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。 教师要细心观察，耐心询问，了解幼儿的动机，对症下药

18 学生基本情况登记表 学籍号 姓名 性别 出生年月 籍贯 家庭住址 监护人 姓 名 工作单位 联系电话 备注 19 第一学期班队工作计划 （ 年 月 — 年 月） 计划前对本班情况 分析 工 作 思 路 活 动 安 排 雏 鹰 争 章 安 排 20 第二学期班队工作计划 （ 年 月 — 年 月） 计划前对本班情况 分析 工 作 思 路 活 动 安 排 雏 鹰 争 章 安 排 21

二、关心学员，严格管理，树立为学生服务的思想 班主任是学生工作的直接领导者、管理者和协调者。 班主任的工作对学员在校期间的学习、工作和生活起着潜移默化的作用，对学员优良品质的形成有着积极的导向和促进作用。 我国著名教育学家刘佛年说： “ 对学生的态度就是对事业的态度，热爱学生是师德修养的 重要内容。 ” 热爱学员，是班主任与学员心灵之间的一条通道，是开启学员心灵的钥匙，是解决学员思想疙瘩的前提。

谈一谈平时学习生活中遇到的问题和趣闻，教他们洗衣服、叠被子 „„ 虽然这些只是微不足道的小事，但渐渐地我与学生们相处得越来越融洽，我的爱心也使孩子们学会了互相关心，互相爱护，我们的班级成了一个真正的大家庭。 四、捕捉契机 捕捉契机就是要特别注意抓住教育契机。 教育契机是可 遇而不可求的。 班主任要想捕捉这一契机，就要深入学生之中，细心观察，及时发现存在的问题，有的放矢地引导学生。 五、严格要求

件的发生和后果都是无法预料的。 如果每个班主任 都 多和学生沟通，那么我相信学校 的 违纪事件 将 会大大减少。 (三 )多总结 不断回顾自己前段时间班级中大大小小出现的问题，以及你解决问题的方法，冷静下来好好的想想，在以后的班级中你应该采取什么样的方法来管理。 我们要不断的总结回顾，班级管理才能不断的进步。 此外，我们在做到以上 “三多”的同时，也不要忘记多去向有经验的班主任取经