班组

15 班组学习记录 单位名称： 班组名称： 使用时间： 年 月 日 — 年 月 日 16 记录说明 一、记录内容 务、法律法规、思想道德、服务宗旨学习。 、生产、营销业务、技能学习。 、规程学习。 、反事故演习、现场考问、事故预想。 二、 记录周期 1 次 /月。 三、 记录要求。 4. 字体工整，内容齐全。 5. 因故不能参加者，应注明原因。 17 班组学习记录 时 间： 主持人： 记录人：

普通梯梯肢与接触面夹角小于 60 度。 在清理储料罐、振动上料器时，注意安全。 6. 清机 A：转产抬螺杆时：必须用专用螺杆卡棒抬螺杆，同时四人应保持平衡，以防螺杆滑下砸伤或烫伤员工， 95 机拆、 抬螺杆一般要 8 个人。 案例：员工王某等在抬螺杆时四人用力不平衡，王某手在风槽划伤。 B：操作规程 先关电源（清主机时关闭机头电源，加热电源不必关） ——悬挂标识 C：清理储料罐气门顺序： 开气门

确立 • 执行力是完成任务的能力。 安全执行力是员工贯彻安全生产意图，完成安全生产既定目标的操作能力。 • 执行力由三个因素组成 – 流程：作业动作流程，包括管理流程和业务流程 – 技能：成员的职业执行技能 – 意愿：员工的工作主动性和工作热情 • 如果找不到执行者，一切执行就是空谈 • 下级完成上级制定的目标和计划是执行，上级知道下级如何实施更是执行 • 安全工作的实践证明

预案的现场处置程序，承担组织本班组现场人员的自救、互救和避灾的责任。 （ 2）副组长 协助组长完成相关应急管理和应急处置工作； （ 3）班组长 发现和报告事故预兆，落实预警处置措施。 在发生事故的情况下，按照相关预案的现场处置程序，承担组织本班组现场人员的自救、互救和避灾的责任。 （ 4）关键岗位业务骨干 发现与本岗位相对的事故预兆，承担第一时间预警信号报告的职责。 在发生事故的情况下

学生学习行为文明了，活动更加安全了。 管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。 创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。 二、活动开展 我校一直以 来在集会时对学生进行安全教育，充分利用好国 2 旗下讲话这一契机，特别在安全教育月、安全教育周、安全教育日时做专题讲座。 这一时期，做到每天集会对学生进行比较系统的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病流行病、防体育运动伤害

量及时更改，但工程结束后材料剩余量不得多余，否则乙方要负责赔偿退货的运输及搬运费，无法退货的物品乙方要负责赔偿。 进场后的材料由甲方负责保管。 乙方根据仓库制度进行领料，材料出库后材料即转为乙方负责保管，如有发现乙方对材料的故意破坏及浪费现象，违规班组除负责赔偿材料外，并处予材料损失的 2 倍罚款。 对一些桶装、瓶装及五金配件等消耗性材料采取回收领料制度，如胶水、油漆出库后

公司 HRM 学习文件 . 班组 长的权力 有效班组的核心是权力，即影响班组有效工作的能力。 在组织中，权力通常是指排除各种障碍完成任务或达成目标的能力。 这里所说权力的范围是包 括涉及班组管理工作有效提升的相关管理授权。 当我们说 班组 是一个实体的时候，就意味着这样一件事情，在 班组 中我们需要天津蓝巢电力检修有限公司 HRM 学习文件 用目标、责任、权力来连接。 在 班组管理中

处理。 乙方在施工中无法满足甲方总体要求时，甲方将要求乙方采取积极有效补救措施，如乙方采取措施后无法改观，甲方有权解除其分包合同、责令其立即退场，以利甲方采取其他紧急措施。 甲方要求乙方退场，将提前叁天通知乙方，乙方接到退场通知后，应在贰日内无条件 退 出施工现场 ，其工程量按 90%结算 给乙方。 十一、其 它 本合同一式贰份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力。 本合同自签证盖章之日起生效

份证复印件、 从业人员资质证书、技术人员证书 ，并应确保进场人员思想素 质、技术素质、身体素质能满足所承担工程的需要。 进场人员必须为年满十八至四十五周岁的青壮年。 乙方在进场时必须缴纳 万元履约金，甲方在主体结构完成时退还。 乙方施工人员使用的弯钢机、断钢机、调直机、电焊机、闪光对焊机等机械，焊条、扎丝、垫块等辅助材料，卷尺、手拉葫芦

，余下 ，工人领取工资时必须在工资表上签上个人姓名并按上指印。 ⑶乙方必须服从甲方管理和指挥，如有不服从者，当即予以辞退。 ⑷乙方必须严格按照操作规程进行作业，如未按安全技术交底操作造成安全事故的，自愿由个人承担。 ⑸不得随意外出，如外出，必须经甲方项目部的负责人签字批准，否则，出现一切后果由乙方自负。 四、双方责任： (1)甲方为乙方提供有关劳动法律、法规和 国家规定的劳动安全保护措施