北京

一串 住宅 下降 睁大 窗口 辉煌 一盏 项链 高耸。

走泥丸。 金沙水拍 云崖 暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 逶 迤 七律 长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只 等闲。 五岭 逶迤 腾细浪，乌蒙 磅礴 走泥丸。 金沙水拍 云崖 暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 磅礴 七律 长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只 等闲。 五岭 逶迤 腾细浪，乌蒙 磅礴 走泥丸。 金沙水拍 云崖 暖，大渡桥横铁索寒

的无限喜悦和激动之情。 分析副标题有何作用。 用具体数字，真实、准确、具体的标明了中国得票之多，为此我们中国人民感到无比的自豪。 —— 导语 导语则一般是对事件或事 件中心的概述。 你认为文章哪些部分是属于导语。 第 2 自然段：消息的导语。 “华社莫斯科 7 月 13 日电”是导语中的什么。 它的作用是什么。 电头，交代了这个消息是是新华社在莫斯科发电的，说明是真实的。 “ 7 月

你在游览长安街时，看到了什么。 根据学生回答，随机出示词：华灯高照、灯光闪烁、从天而降、金碧辉煌、光彩夺目、勾画、幢幢高楼。 并作直观理解。 做做小导游，向没有去长安街的小朋 友介绍介绍（边指图，边介绍）。 听了刚才的介绍，你了解长安街了吗。 （让没有选第二小节的学生也运用这些词语说话。 ） 第三小节 读文看图，你看到了什么。 理解“犹如”。 除了立交桥上的彩灯，你还看到了哪些灯

2．展示朗读：刚才自己着重练读了哪些难读的地方，读给大家听听。 五、结束语与作业布置 这节课，我们了解了北京春节的习俗，了解了课文的写作顺序，理解了不懂的地方，练习了难读的语句。 这篇课文中有很多生字新词，下课后请同学们认真抄写，准备在下节课听写。 第二课时 一、听写新词，对照课文，检查改错 初旬、蒜瓣、翡翠 、色味双美、饺子、杂拌儿、榛子、栗子、鞭炮、风筝、截然、寺院、逛庙会、张灯结彩。 二

同桌互相合作识记生字。 全班交流识字方法，检查识字情况。 学习词语。 联系上下文理解下列词语。 评价点拨 达标测试 总结反馈 揭晓： 诞生： 期盼： 蕴

感情的朗读。 （读出人们的喜悦和隆重） 导入第二段：教师叙述：“晚上八点 —— ”这一段，同时出示会徽。 让学生看着图， “当这枚会徽出现在我们眼前的时候，你有什么感受。 用自己的话说出你的感受。 那么，全国全世界的人又是如何看的呢。 （请您在文中找出这句评价） （ 2）默读课文第四段： 思考：这段的每一句话都讲的是什么。 第一句与后面几句有什么关系。 （总分关系） 从几个方面描述对会徽的评价的

绿色癿骄傲”不“处处是红色癿北京”形成了鲜明癿对比。 （ 3）“壮丽而 辉煌”写出了对北京色彩癿总体感觉。 （二）学习第二部分 1．默读第 4 段，找出这一段癿中心句。 （首先把我征服癿，是北京癿树叶。 ） 2．再读第 4 段，试着分出这一段癿层次并交流每一层癿意思。 （结合课后第 2 题进行） 第一层（第 1 句）：概括写出了北京秋天癿树叶带给作者癿感受。 第二层（第 2~4 句）

，理清脉络： 过渡语：（接上一环节）别难过，现在，老北京的春节才刚刚拉开序幕。 同学们，读完课文后，老北京的春节给你留下了什么印象。 学生交流，教师总结提示：老北京的春节与我们这儿的春节相比， 有一 点是不一样的，那就是 —— 时间更长。 引导学生找出春节开始、结束的时间。 （板书、理解腊月、正月、初旬） 师：从腊月初旬开始到正月十九结束（引导学生估算大概多长时间） ，历时一个多月

北京多美啊。 我们爱北京，我们爱祖国的首都。 p237。 ng 坪 j236。 迹 lǐng 岭 y237。 颐 ——平地。 草坪，即草地。 ——古迹。 前人留下的建筑物。 课文中指故宫博物馆、八达岭长城。 ——八达岭长城。 八达岭是山地的名称，地处在八达岭一段的长城称为八达岭长城。 ——颐和园，是公园的名称。 颐和园景色秀丽，建筑宏伟，是清代的皇室花园。 词语练习 5 北京 思考：。 复习：