本地

／ No， I39。 m not．让学生跟读，然后通过提问帮助学生理解该句型的用法。 T: Are you…? S1： Yes， I am．／ No， I39。 m not． Listen and say 的录音，让学生跟读。 然后请一个学生上来戴上眼罩，再请另外三个学生和教师一起参与游戏，在游戏中不断重复问 Are you… ? S1： Are you… ? S2： Yes， I am．／

There (is, are)twentyfive (student, students)in our class. (In, On)the classroom, there is (board, a board)in the front of our classroom .(In, On)my desk, there (is, are)a green Pencilcase and there

u Yang Let’s review. Su Hai Let’s review. Helen Let’s review. Mike Let’s review. Wang Bing Let’s learn. 图上画的是。

的，需要有偿使用配套设施的，乙方资费如下： 资源 计费价格 备注 培训室 20 人之内规模： 【 】元 /半天 40 人之内规模： 【 】乙方提供服务包括： 1）提供培训师和学员使用的PC，不包括对外接入及对外 第 7 页 共 14 页 元 /半天 呼出功能； 2）不包括笔记本电脑、音响、扩音器、白板、笔等其他设备或文具； 会议室 30 人之内规模： 【 】元 /半天 60 人之内规模： 【

....................................... 53 十二 . 概算 ...................................................................................................................................... 54 1. 编制依据 ..

起着重要作用。 在对陌生人形成初步印象时，这种作用特别明显。 33. ［答案要点］ 韦纳等人认为，对于构成人的行为的原因，除去按照控制所在分成内在的个人因素和外在的环境因素，还可以按照另一维度即稳定性划分。 在内部因素里可以分 为稳定的（如能力）和易变的因素（如努力程度）。 在外部因素里可以分为工作难度，这是稳定的；机会和运气，这是不稳定的。 34. ［答案要点］ （ 1）准备律。

工文件的制作、及交工验收 套 6 资料组 技术员 项目总负责人 项目经理 技术总负责人 技术支持小组 技术负责人 质检员 材料供应员 安全环保员 第一施工队 项目 指挥部 项目 经理部 第二施工队 5 主要职责：保证工程的施工安全、施工队伍的生活安全等 （ 6）质量检查员： 朱旭奎 联系电话： 13553662818 主要职责：保证工程的工艺质量符合甲方的要求 （ 7）环境员： 张征 联系电话：

:{University}:{Wireless}{Backbone}::100 2020:dd8:F001: 2020::100 {ISP}:{University}:{Wireless}00::{Local}/64 2020:dd8:F001: 2020::1/64 {ISP}:{University}:{Library}::/{DeptPreLen} 2020:dd8:F001:AA00:

上 海贝尔 督导 3 竣工文件的制作、及交工验收 套 6 资料组 技术员 项目总负责人 项目经理 技术总负责人 技术支持小组 技术负责人 质检员 材料供应员 安全环保员 第一施工队 项目 指挥部 项目 经理部 第二施工队 5 主要职责：保证工程的施工安全、施工队伍的生活安全等 （ 6）质量检查员： 朱旭奎 联系电话： 13553662818 主要职责：保证工程的工艺质量符合甲方的要求 （

垂直方向分成很多独立的传输层网络，具体对某一区域的网络又可分为若干层，例如本地传输网可分成核心层、汇聚层、接入层 3层。 核心层网络是沟通各业务网的交换局（局间电路需求比较大、电路种类比较多，多为平均型业务）的核心节点的网络。 核心层网络的核心节点通常不会很多，特别是在中小城市，根据需求情况，大多尚未设这一层。 在组网保护方式上基本都是复用段保护环，在此不多做讨论。