本科生

 又由于基本事件是两两不相容的  所以 1＝ P(S)＝ P({e1}∪ {e2}∪ … ∪ {en})==nP({ei})， i＝ 1,2,…, n  即 P({ei})=1/n , i＝ 1,2,…,n  若事件 A包含 k个基本事件，即 A={ }∪ { }∪ … ∪ { }， i1，i2， … ， ik是 1到 n中某 k个不同的数，则有  P(A)＝ ＝ ＝ 1ie 2ie

业证书。 结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书，由学校规定。 对合格后颁发的毕业证书，毕业时间按发证日期填写。 第三十三条 符合学位授予条件者，学位授予单位应当颁发学 位证书。 第三十四条 学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。 第三十五条 学校应当严格按照招生时确定的办学类型和学习 形式，填写、颁发学历证书、学位证书。 第三十六条

纯电动汽车，氢燃料汽车进行了全方位研发；美国把重点放在燃料电池汽车以及混合动力汽车上，日本则以混合动力汽车技术为代表。 我国新能源汽车的发展从上世纪 90 年代初开始。 采取的是“三纵三横”的发展方式，以纯电动技术、混合动力技术、燃料电池技术为“三纵”，一朵能源总成控制技术、驱动电机、动力蓄电池技术为“三横”。 并于 2020 年，启动了“ 863”计划以加大对新能源的研发投入

r it fulfils specific customer orders directly from production. Accordingly, the pany39。 s operational performance objectives and the ensuing planning and control actions have to be derived from the

的趋势。 因此 一个人是否拥有学习能力，是否具备终身学习的意识就显得十分重要。 ⑵ ULearning 继承了 ELearning 个性化、协作化、终身化的优势，也延伸了这些 优势。 ULearning 的实现也需要基于一定的网络，而这种网络通常是无线的。 这样 学习者不再受制于固定的台式电脑和有线网络，大大 拓展 了学习空间。 在无线网络下，学习者能够 及时

军营的特点是有令必行，有禁必止。 从宽松的校园到严肃的军营，对同学们的适应力是一种挑战。 希望同学们不畏挑战，尽快完成从学生到军人的转换，以军人作风要求自己，像军人一样举止、生活和训练，听从指挥、服从命令、严守纪律，确保所有训练科目的高标准、高质量。 同时，也希望同学们牢固树立 “ 安全第一 ” 的思想，注意训练、生活和活动中的安全防范与应对，注意军训过程中自身的营养与健康。

学历 教育招生资格的普通高等学校 ” 的一联归档 返回上级菜单 返回上一页 归档内容： 第一页 复印件 A4 有户口地址的为第一页 返回上级菜单 返回上一页 归档内容： 本人页 +身份证复印件 A4 返回上级菜单 返回上一页 公民身份证号码： 310XXXXXXXXX 姓名： XXX 性别：男 出生： 1997年 X月 地址：上大路 99号 户口本本人页复印件 身份证复印件 归档流程

目录  目录按三级标题编写，由序号、名称和页码组成。 要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括摘要、正文的主要层次标题、参考文献、附录及致谢等。 正文  包括：前言、主体部分、结论或总结。  前言  研究背景、研究切入点 研究目的和意义：  围绕热点研究方向进行简要分析，找出目前尚未解决的具体科学问题，以此为切入点提出假设，阐述如果解决了该问题（研究目标）

ng been specifically defined. Johns. Hammond, 2020 / Learning by the Case Method 彭泗清 北京大学光华管理学院 5 本科案例教学的任务 2：学会思考复杂问题 任务 2：让学生领悟真实的商业智慧，用正确的方法思考和解决问题 不是寻找唯一正确答案的“猜谜”  以往的考试：足够的、有用的已知条件，求唯一答案

学好本专业的同时，辅修其他专业。 我校全日制本科生在大一年级下学期（ 5月下旬）报名，二年级开始修读第二学历课程，。 大四年级结束时，在主修专业毕业的基础上可同时获得第二学历本科毕业证书，符合学士学位授予条件者可获取相应学士学位，即上一个大学可以获得两个专业的学历和学位。 如果修读的课程不足以满足第二学历本科毕业的条件，其修得的专业课程满足相关辅修专业计划要求，学校教务处可以授予辅修专业证书。