本书

1）作者当时是怀着一种什么心情写这一本书的呢。 通过一本书你还想到什么。 （ 2）一篇好的文章不仅要以文字感人，更应以情打动人，本文情感的抒发是渗透在字里行间的，通读全文体会文中描写的情感有哪些，各是什么。 小组讨论，组员作好讨论记录 明确： （ 1）作者当时是怀着敬重，珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，心情沉重，通过一本书，反映出深藏的苦难生活和恶劣的学习条件，更反映出那个时代

补充。 默读课文 思考： 文章写了几个人。 他们的性格特征。 父亲： 我： 弄不成： 乔元贞： 二黄毛： 温和 、 善良、乐于助人 善良 、 勤奋、调皮 忠厚 、 没本事 聪明 好学 勇敢 、 带点傻气 整体感知文意 .讨论 : “我的第一本书”仅仅指那本课本吗 ?还可以作怎样的理解 ? “我的第一本书 ” 不仅仅指那本国语课本，也指 “ 我 ”踏上 人生的一次珍贵经历

酷似：极像。 2 / 3 2．学生再读课文，揣摩、理解课文内容。 思考： 60 年前小学一年级的一本“只有下半部分，没有封面，没有头尾”的国语课本有着怎样的经历令作者 永志不忘，以致专门著文纪念 ? 学生跳读课文 3 至 8 语段，简要复述“我的第一本书”的不同寻常的经历。 提示：注意其中由书引发的父子之间、同学之间的浓浓的真挚情意。 二、互学： 导入新 课 检查预学 合作探究

规则 ： 师 说一本书的关键词， 学生 说相关的书名。 导入课题 《向你推荐一本书》。 （设计意图：游戏导入，旨在创设轻松的学习情境，让学生在这种情境中交际，接近于在生活中交际 的原生态，容易产生交际的欲望和成就感，激发学生的交际兴趣，这是交际成功的前提。 ） 二、 书宴荐书明要求 学生 快速阅读学习提示，想一想学习提示向我们提出了哪些要求。 （ＰＰＴ出示学习内容） ２、 引导交流、明确交际（说

这一本让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来 ” 为什么牛汉说他的故事酷似这组漫画还很难笑起来呢。 请同学们以自己喜欢的方式阅读课文，看看文中 围绕 “ 我的第一本书 ” 写了那些事。 明确： “ 父亲 ” ： 考书问书 灯下补书 携子读书 “ 我 ” ： 裁书送书 爱书赠书 转学带书 （三 ） 品味探究 在这些事中，哪件事给你留下了深刻的印象。 明确

1、2016/11/28 该课件由【语文公社】【语文公社】： 识记重点字词，复述课文内容，感悟作者的思想感情。 体会重点词句的含义。 了解第一本书的深刻含义。 2016/11/28 该课件由【语文公社】， 2分钟后检测 酷似 掺和 幽默 荒寒 晾晒 枉读 磨蹭 凄惨 奥秘 脊背 崇敬 训斥 崔家庄 哄堂大笑 翻来覆去 知书达礼2016/11/28 该课件由【语文公社】。 请将答案写在随堂练习本上

适用税率 销售额 a一般销售方式 =全部价款 +价外费用 但不包括收取销项税 b特殊销售方式 —折扣销售 销售折扣 销售折让 以旧换新 还本销售 以物易物 包装物押金 旧货旧机动车的销售 视同销售货物行为 ②进项税额 准予从销项税额中抵扣的进项税额 a从销售方取得 ——增值税专用发票注明 b从海关取得 ——完税凭证注明 c购进免税农产品 —（买价 +农业特产税） X13%

结果也是各异的。  上千个行人中只有 7个人停下来欣赏贝尔的音乐，他们驻足的原因是各异的：其中一个人刚好在一周以前听过贝尔的独奏音乐会；还有两个人也同样是小提琴演奏家。 这三个人都具有非常好的音乐素养，这能帮助他们在匆忙、嘈杂的环境下发现贝尔美妙的音乐。 其他 4个人能够听见贝尔的琴声的原因，也是各不相同。 如何应对。  你以为你以为的就是你以为的吗。 注意错觉是常见的错觉之一

他做了一只木筏 ， 把沉船上的食物 、 制帆篷的布 、枪支 、 弹药 、 淡水 、酒 、 衣服 、 工具等一一送到岛上。 后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。 他学会了制作粗糙的面包。 他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉作伴。 他还做了家具，摆

（ chǒu）（ m224。 n） （垂蔓） （ l243。 ng） （葱茏） （瞅见） （ ku224。 ng） （画框） （ cā） （嚓嚓响） （ ch） （雏儿） 蜡 嗒 腻 睑 眸 咂 泻 （ l224。 ） （涂了蜡） （ dā） （嗒嗒响） （ m243。 u）（ n236。 ） （细腻） （明眸） （ xi232。 ） （流泻）（ zā） （咂嘴） （ jiǎn） （眼睑） 鲈鱼