比较级
学生进行造句。 程度较好的学生大都能使用不同的形容词完成比较级和最高级的造句。 而通过一两次的强化操练，中低层的学生很快地也敢举手发言了。 在对几张图片完成造句及对中低层学生进行检讨后，我展示了我的全家福并使用这两个句型对我的 家庭 成员进行描写，之后我再让学生通过小组合作
s not as ___________ (tall) as Yongxian. 13. Almost students39。 faces are the same but Li Deming looks _________ (fat) than before the holidays, is _________ (heavy),a hen or a chicken? 15. How
3、 A On to in 2)比较的成分是否属于同类事物或同类概念，既是说比较要具有可比性。 如： of in s A of s Bof s Cof of D of s （前后相比的应该是今年和去年注册参加的人数“代替它的应该是单数指示代词“而不能选择 B，指代 是同类对比，答案为 D。 of s. 3)比较级与倍数词关系及其位置 原级结构中可插入表达倍数的词，表示为“为. 若干倍”
在前加 most beautiful—more beautiful—most beautiful important—more important—most beautiful 二、不规则形容词的比较级最高级 原 级 比 较 级 最 高 级 good / well better best many / much more most little less least ill / bad /
在前加 most beautiful—more beautiful—most beautiful important—more important—most beautiful 二、不规则形容词的比较级最高级 原 级 比 较 级 最 高 级 good / well better best many / much more most little less least ill / bad /
6. more 7. less Part A3, Page 29 1. John 2. Nancy 3. Nancy 4. Daniel 5. John 6. Nancy Speak up: talking about different schools J: How far do you live from your school? D: About four kilometres. J:
和最高级。 nice nicer nicest fine finer finest white whiter whitest ，应先双写辅音字母，再加 er 或 est. big bigger biggest y 结尾的词，先把 y变为 I， 再加 er\ est. easy
read的过去式 读 Saw see的过去式 看见 Last 最近的；上一个的 时间用语 Yesterday 昨天 时间用语 Before 在 —— 之前 Unit 3 过去式 Went go的过去式 Camp Went camp 野营 Fish 钓鱼；捕鱼
神的理解，推动依法治县工作的推进和落实。 三、多措并举深入推进 ，激发市场主体发展活力。 随着商事制度改革政策的深入推进，大众创业、万众创新的市场活力进一步激发。 2020 年，我局依法办理内资企业开业登记 96 户（其中私营企业 90户），个体工商户开业登记 718 户，农民专业合作社开业登记 13 户。 截止目前，我县共有内资企业 1185 户、注册资金 亿元（其中私营企业 924户