必修

1、第二课汉 代 儒 学“然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也。 仁义不施而攻守之势异也。 ”贾谊 过秦论 “六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。 ”一 、（秦始皇） 焚书坑儒2、经过：3、评价（认识）：1、背景： 秦建立专制主义中央集权儒生抨击郡县制加强思想文化专制，有利巩固秦朝专制统治。 压制思想

1、专题四 中国近现 代社会生活的变迁 学案 2 交通和通信工具的进步 了解中国近代以来交通 、 通讯工具的进步 ， 认识其对人们社会生活的影响。 课标要求 一、交通工具的更新 1 表现 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 项目 表现 人力牵引 人力车是近代城镇中重要的交通工具 19世纪中后期 传入中国 20世纪 50年代中国有了自己的自行车制造厂 自行车 学习探究区 学习探究区 反馈训练区

1、专题五 走向世界 的资本主义市场 学案 2 血与火的征服与掠夺 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 课标要求 学习探究区 一 、 “ 海上马车夫 ” 1 条件 (1)地理条件：新航路开辟后 ， 尼德兰处于国际贸易中心 沿岸。 (2)政治条件： 1581年，荷兰摆脱西班牙的统治，建立了 “ 联省共和国 ”。 学习探究区

1、专题五 走向世界 的资本主义市场 学案 3 “ 蒸汽 ” 的力量 了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 课标要求 学习探究区 一 、 “ 大工业 ” 的狂飙时代 1 条件 (1)海外殖民扩张和掠夺 ， 为工业革命提供了 来源 ， 也扩大了海外市场。 (2) 的进行 ， 为工业革命提供了劳动力资源并促进国内市场的扩大。 学习探究区 反馈训练区 资金 圈地运动 学习探究区

1、专题五 走向世界 的资本主义市场 学案 4 走向整体的世界 了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 课标要求 学习探究区 一 、 电气时代的来临 1 条件 (1)前提：欧美主要国家确立了 ， 出现了相对稳定的政治局面。 (2)市场：第一次工业革命后 ， 欧美国家实现了初步的工业化 ，促进了 的初步形成。 学习探究区 反馈训练区 资本主义生产方式 世界市场

1、专题一 古代中国的政治制度 一 中国早期政治制度的特点 目标导航 预习引导 课程标准 了解宗法制和分封制的基本内容 , 认识中国早期政治制度的特点。 学习目标 1 . 从阐释概念角度了解宗法制和分封制的基本内容。 2 . 以宗法制和分封制的关系为突破口 , 掌握古代中国早期政治制度的特点。 ( 重点 ) 3 .“ 国 ” 与 “ 家 ” 的紧密结合 , 反映了宗法制和分封制的深远影响。 (

1992年获 国际安徒生奖 提名。 潘洗尘是中国 20世纪七十年代末八十年代初朦胧诗之后的新生代诗人，作品不多，但却因其独有的诗风格外引人注目。 《 六月，我们看海去 》 是潘洗尘的代表作，我们能在其鲜明的诗歌节奏里看到诗人及那个时代一代青年的内心世界。 体味诗的思想内容 诗歌一开始， “ 看海去看海去没有驼铃我们也要去远方 /小雨噼噼啪啪打在我们的身上和脸上 ”

红遍 三 整体感知 朗读，要注意节奏。 感情，要热情奔放，慷慨激昂。 注音： 舸 怅 携 稠 茂 遒 遏 gě ch224。 ng xi233。 ch243。 u m224。 o qi 232。 四 、 品读全词，主动探讨： 这首词上片主要是写景 ,描写了一幅什么画面。 请你用最简练的词语给这一幅画加一个小标题。 通过这画面，你觉得词人（作者）写作时的情绪是怎样的。 为什么。 湘江秋景图。

唱出全世界人民和睦团结的颂歌 ,表达诗人希望全人类破除一切隔阂、猜忌 ,共同创造“大同世界”的美好理想和乐观精神。 《 回旋舞 》 为什么感人至深 ?你从中得到哪些启迪 ? 【 与你交流 】 ①针对现实 ,有感而发 ,情感真挚。 联想诗人写作这首诗时的历史环境 ,第一次世界大战这种人类浩劫的阴影正悄然袭来 ,世界大同和乌托邦的愿望和呼唤更显得那么宝贵。 和平、友爱、世界大同始终是人类的终极理想

雨巷 】 2. 《 清明 》 杜牧 清明时节雨纷纷 ， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有。 牧童遥指杏花村。 重点意象品读 —— 【 雨巷 】 3. 《 小巷 》 顾城 小巷 又弯又长 没有门 没有窗 我拿把旧钥匙 敲着厚厚的墙 重点意象品读 —— 【 雨巷 】 品味： 本诗中“悠长，悠长，又寂寥的雨巷” 独