必修

结 ”关系不大。 作者 把 仅仅只是表现为对家的思念的乡土情结逐渐 上升到 爱国情怀的高度，是乡土情结新的时代内涵。 的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。 请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。 （第六节） 把 乡土情结 提高到 民族凝聚力 的高度来认识， 丰富并升华了 乡土情结的内涵， 既 照应了前文， 也 使本文的主题得到深化； 具体说明

日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候； 譬如 暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件； 譬如 秋风忽至，再有 一 场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。 味道是最说不清楚的。 味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。 味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。

也就越突出，罪过也就更加深重。 至入人栏厩，取人马牛者，其不义又甚攘人犬豕鸡豚。 此何故也 ?以其亏人愈多。 明确： 至于进入别人牛栏马厩，偷取别人马、牛的，他的不仁不义又比偷取别人的 狗猪鸡的更严重。 这是什么缘故呢。 因为他损害别人 (的利益 )更大。 苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。 明确： 假若损害别人 (的利益 )越多，他的不仁不义也就更突出，罪过也就更加深重。 至杀不辜人也，拖其衣裘

，初步感知边城与众不同的特色。 ：边城的人们生活在一个怎样的环境中。 请读第１、 2两个自然段并分析。 自读思考 ， 家家锁门闭户到河边 ， 上吊脚楼观赏年轻小伙子龙舟竞赛。 ， 在河中捉鸭子。 ， 舞龙 、 耍狮子 、 放烟火。 ， 青年男女用对歌方式在月夜倾吐爱慕之情。 ， 是保留多年的节日习俗 ， 请找出相关语句 ， 了解风俗特点 ． ，说说翠翠是个怎样的女孩。 翠翠一面注意划船

理清情感脉络。 1． 互相交流阅读成果，彼此表述对文章情感的理解。 2． 关键词句的筛选，揣摩潜台词，把握情感脉络。 （此项内容已经要求在阅读时做了准备并且同学之间已经做了初步交流，因此，这里可以集体梳理一下） 关键词 句：（在理出这些词句的同时，需要引导学生对这些词句进行揣摩，能够说出隐含在表像下面的情感，充分挖掘其潜台词，从而把握作者情感及其变化）  这几天心里颇不宁静。 

词，力透纸背，雄壮有力，什么叫做震古烁今的伟大绝唱。 就是一部作品产生之后，不管经过了多少个时代，每次读起来都能敲打着你的胸膛，震撼着你的心灵。 这是怎样的宏伟开阔，又是怎样的雄壮有力。 但是就是这样宏伟开阔的历史，雄壮有力的历史，也在时间的长河的不断冲刷之下，消失殆尽。 江山如画，一时多少豪杰，这句话在文段中起什么作用。 承上启下，也就是说从上阙的写景，过渡到下阙的写人。 好

焦镜头，由大及小，由远及近。 碗是破的， 表明她很穷 ；碗中是空的， 表明她即便是乞丐，也活得不如意 ；竹竿比她还长，下端开了裂， 表明其狼狈不堪、身心疲惫、一无所有。 动作描写 ： 文中同样用了很多的动作描写，以“祥林嫂 再到鲁镇 ”这部分为例，说说表现祥林嫂什么样的心理。 她讪讪的缩了手 转了几圈，疑惑的走开 受了炮烙似的缩手，失神的站着 难为情 心怀希望 彻底崩溃

土地其实仅仅是个被殃及的地方。 惟有和平及和平撒下的人道阳光 ， 人们才能真正回归到宁静幸福的生活中去。 活动体验 4： 拟标题 为你感受最深的照片加一个贴切的标题。 要求： 紧扣照片内容。 反映作者意图。 词语有表现力。 这张照片是凯文卡特赢得 1994年普利策新闻特写摄影奖的作品。 那是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩的画面。

方 法把文章的主要内容提取筛选出来。 1． 由学生自己读课文，然后一起来讨论划分课文的结构层次： 第一部分：（ 1－ 2）交代人类基因组计划的启动及其宗旨与目标。 第二部分：（ 3－ 10）这一计划的意义（六个方面） 第三部分：（ 11－ 18）谈这一计划对人类社会生活的影响。 ：本文是一篇学术报告，语言通俗易懂。 文章在结构上的特点也是为了适应学术演讲的需要而安排的。 总分结构，条理清楚

涌的饿大海则横卧在朋友之间，使他们不能相见。 这两节诗歌从时间和空间两个角度，赞美经受时间和空间，以及经历磨难考验真诚的友谊。 我们油然而起一种人生的苍凉感，感受到生活的坎坷与波折。 但时空阻滞并没有使友情黯然失色。 最后一节诗歌有何作用。 最后一节诗歌写我们紧紧握手，共同干杯，发展友谊，不忘过去的美好时光，突出了真诚的友谊，让人为之陶醉，照应了开头，深化了主题。 二、情感轨迹 开头用了