变化

（同桌两人观察并思考，得出结论后，记录在单子上，然后再在全班汇报说明。 ） （ 1） 从图中你知道了什么信息。 （ 2）一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升。 在什么时间范围内骆驼的体温在下降。 （ 3） 第二天 8 时骆驼的体温与前一天 8 时的体温有什么关系。 （ 4） 骆驼的体温有什么变化的规律吗

全年多雨型 全年湿润型 夏季降水多，冬季降水少 冬季降水多，夏季降水少 全年各月降水都很少 全年各月降水都很多 全年各月降水均匀 根据五城市降水柱状图填写下列表格 第 3课 降水的变化与分布 北京 第 3课 降水的变化与分布 雅典 第 3课 降水的变化与分布 伦敦 第 3课 降水的变化与分布 比尔马（ Bilma） 第 3课 降水的变化与分布 新加坡 第 3课 降水的变化与分布 降水的形成 第

条： 信息一：。 信息二：。 6（ 08北京密云）如图乙所示，是探究某液态物质凝固过程中温度随时间变化的实验装置，依据实验数据描绘出了该液态物质在凝固过程中温度随时间变化的图像，如图甲所示。 由图像可知该物质是 （填“晶体”或“非晶体”），该液态物质从开始凝固到完全凝固所用的时间是 min， 8S末温度计的示数如图乙所示，温度计的示数是 ℃。 （ 3分） 7（ 08青海）图

0605040302010 将测不出温度 使用前应选择量程合适的温度计。 温度计里的液体可能将温度计 胀破。 温度计的使用方法 温度计的使用方法 使用前 (一估，二看 )： 一估：估测被测物体的温度，选择合适的温度计。 二看：看清 量程 ；看清 分度值。 使用时 （三要）： 一要：温度计的感温泡 要全部浸入 被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁； 二要：温度计的感温泡浸入被测液体后要稍等一会，

新和发明之一。 请问文中空格处的物态变化名称是（ ） A．①汽化②液化 B．①液化②汽化 C．①升华②液化 D．①升华②凝华 7（ 08广东茂名）夏天从冰箱中取出的苹果，常看到苹果先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程是（ ） A．先液化后蒸发 B．先蒸发后汽化 C．先液化后升华 D．先凝华后升华 8（ 09济宁）下列说法中错误的是 ( ) A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象 B．秋天的早晨

点燃 11 二 .分解反应 特点： 一分为几 AB A+B 分解反应 某些氧化物的分解 含氧酸盐的分解 含氧酸 氧化物 +水 碱 氧化物 +水 （一般含有 CO3） （难溶性碱） 12 例如 ： ： 2H2O ═ 2H2↑+ O2 ↑ ： 2HgO═2Hg+O2 ↑ ： Cu2(OH)2CO3 ═2CuO + H2O + CO2↑ ： 2KMnO4 ═ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ：

同学说话又开小差而被徐老师在一怒之下而站到了门外，恰恰那时天下起了丝丝小雨，也有微风，虽然教室外面是走廊，可是站在走廊上雨丝可能会趁你不留意时在你身上“安家”，微风也会带来一阵凉意，但天气不冷，可是徐老师脸上还是有着担心

食的变化 • 老人们说，过去吃粮食都是定量供应，有时到月底的时候粮食不够吃，只好吃地瓜、吃菜团。 当时人们吃的食物油水少，吃的不够量，干活又累，人们普遍体质差。 再看看现在的饭桌上真是应有尽有，品种多，花样多。 过去城市的住房 现在农村的小康住宅 现在城市的高楼住宅 过去农村的茅草房 •住的变化 住的变化

了解学校的昨天 学校的变化 试验室 请同学们结合短片完成课本 32页的练习。 学校的变化真大呀。 对比项目 学校的过去 学校的现在 校舍 破旧 崭新 操场 土大 硬化 教师 少 多

．全班交流：说说进入青春期，我们的身体有哪些明显的变化。 （可以结合自己说，也可观察其它同学说） 5．教师针对性小结。 我国 7——18岁青少年的平均身高的统计表 性别 年龄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 男 身高 121 126 131 135 141 145 154 160 165 168 169 171 女 120 125 131 136 143 148