变化

介 绍 培 育 产 棚 控 制 泥 茁 农业都有哪些变化。 为什么会有这么大的变化。 杂交水稻之父 —— 袁隆平爷爷 杂交水稻之父 —— 袁隆平爷爷 他培育出的杂交水稻良种，大大提高了水稻产

个正方形面的面积，等等。 ③ 当正方体增加到 5 个 6 个时，表面积会怎么变化呢。 学生先猜想，再验证。 ④ 发现规律：你能联系操作和填表的过程提出自己发现的规律吗。 用 2 个相同的长方体拼成图上的三种大长方体，你有什么发现。 给予充分时间让学生讨论：每拼一次，减少 2 个面。 学生操作探究讨论。 交流：体积没有变，表面积变了。 都比原来减少了 2 个面的面积，但不同的拼法减少的面积就不同。

次连接而成的 将各坐标的 纵坐标都乘以－ 1，横坐标保持不变，则图形怎么变化。 坐标变化为： y x 与原图形关于 x轴对称 (x,y) (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,1) (3,0) (4,2) (0,0) (x,y) (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5, 1) (3,0) (4, 2) (0,0) 关于 y轴对称的两个图形上点的坐标特征： (x ,

fēn (分数 )(十分 ) f232。 n (养分 )(成分 ) ﹛ 兴致勃勃 引人注目 科学技术 百花盛开 瓜果飘香 十分茁壮 我兴 致勃 勃地来到展览馆，观看农业科 技成就展。 袁隆 平爷爷的贡献最引人注目。 讲解员阿姨 介绍 说，他 培育 的杂交水稻良种，大大提高了水稻 产 量。 我还看到一个大 棚 模 型。 科技人员把各种养 分溶 解在水里。 星期六 ，

1molN2(g)与适量 O2(g)反应生成 NO (g)，需吸收 68kJ 的热量。 1g 硫粉在氧气中充分燃烧放出 热量，写出硫燃烧的热化学方程式。 三 .热化学方程式正误的判断： 例 1： 已知充分燃烧 a g乙炔 （ C2H2） 气体时生成 1 mol二氧化碳气体和液态水，并放出热量 b kJ，则乙炔燃

碳生成一氧 化碳 反应物具有的总能量 生成物具有的总能量 [讲述 ]我们不仅要知道化学反应是吸热还是放热，还要会表示它。 [提问 ] 如何表示化学反应热。 3 △ H（焓变）所表示的意义。 用△ H（焓变）如何表示放热还是吸热呢。 【 查阅资料和 课本 讨论后口述 】 △ H（焓变）即化学反应过程中所吸收或放出的热量 △ H（焓变） =反应物的总键能 生成物的总键能 =生成物的总能量

提问： 从图中可以读出，气温在这一天是如何变化的。 学法 指导： 教师指导学生阅读气温变化曲 气温日变化曲线图、 18502012 年全球气温变化曲线图等。 使学生体会统计图相对统计表的优势，自然地引出本节课的重点学习内容。 线图，根据学生的回答，归纳读图方法和表达用语。 提问 ： 结合图表和生活经验，这幅图能不能代表气温日变化的一般规律， 气温在一天内变化的一般 规律是什么。 讲解：

提高了水稻产量。 我们用世界上百分之七的耕地，养活了全世界百分之二十二以上的人口，袁隆平爷爷立了大功。 水稻之父 —— 袁隆平 我还看到一个大棚模型。 这种大棚能准确控制温度 、 湿度和光照 ， 在寒冷的冬季也能让百花盛开 ， 瓜果飘香。 彩色棉花的介绍引起了我的好奇。 这种棉花在吐絮时就有红 、 黄 、 绿等不同颜色 ， 棉纺厂可以直接用它纺出五彩线 ， 织出五彩布。 无土栽培的技术也很了不起

242。 ng zh236。 n237。 zhu243。 农 技 袁 隆 介 绍 培 育 产 棚 控 制 泥 茁 返回 我们用。

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