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2．本能论是如何解释人的动机的。 3．社会心理学如何解释旁观冷漠行 为。 4．什么是侵犯行为。 5．简述挫折 —— 侵犯理论的基本内容。 6．简述态度的心理功能。 7．用经验积累过程与群体规范制约过程解释态度的形成机制。 8．论述影响社会态度形成和改变的因素。 9．说服宣传要注意哪些问题。 2 《 社会 心理 学 》 作业 三 一、名词 解释 1．人际交往 2．群体 3．观看效应 4．责任分散

哲学社会科学摆在与自然科学同样重要的地位。 要研究制订哲学社会科学的中长期发展规划，促进哲学社会科学研究的可持 续发展。 教育部将继续大力实施★社科管理★ 7 “高等学校哲学社会科学繁荣计划”，为提高高等学校哲学社会科学研究质量和创新能力提供切实保证。 ，大力促进高等学校哲学社会科学繁荣发展平台的建设。 要以国家 “ 985”工程哲学社会科学创新基地、教育部人文社会科学重点研究基地

鲜艳一点的服装，使面部避免呆板。 面色较黑的人，不宜选用黑色、深红等较深颜色的服装，这些色彩会使脸色显得更加灰暗。 如果改换成浅淡明快的颜色，效果就会好一些。 面色红润的人，不适宜穿茶绿、墨绿等绿色的衣服。 因为红色与绿色反差太大，对比强烈，这样会使脸部显得刺眼不协调，会给人一种很俗气的感觉。 四、体形和脸形不足用服装来掩饰 人的着装功能是美化身体、遮掩不足，要想达到此目的

别强调重复命令的嵌套里面的内容和外面的内容都必须遵循重复命令的基本格式。 在学生 掌握了“重复命令的嵌套”基本方法后，教师可以让学生把课本中最后“ 实践园 ” 中画这些图案的命令改写成“重复命令的嵌套”，并在计算机上画出。 本课的“ 实践园 ”安排 1课时，旨在让学生充分开动脑筋，分析图案的构成，然后确定“重复的次数”，用“重复命令的嵌套”画出图案。 对 “探究园”和 “ 实践园 ”

组件；用手指压防尘罩，检查防尘罩有无裂纹或损伤；确认转向盘的直线行驶状态；检查、调整前轮定位。 拆卸顺序见图 14A18： 图 14A18 1自锁螺母 2稳定杆胶套 3套管 4前摆臂连接 5横拉杆球头的连接 6转向器和下轴的连接螺栓 7发动机左减振器连接螺栓 8稳定杆支架 9稳定杆衬套 10前稳定杆 1）拆卸操作要领 （ 1）断开横拉杆球头（见图 14A19）。 图 14A19 注意：

单击 “编辑”菜单 中的 “与文件混音” 命令。 选择要混合的文件，单击“确定”按钮。 注意 ：只能覆盖未压缩的声音文件。 如果在“录音机”程序中未发现绿线，说明该声音文件是压缩文件，必须先调整其音质，才能对其进行修改。 如果将某个声音添加到现有的声音文件中，新的声音将替换插入点后的原有声音。 录下的声音被保存为波形 (.wav) 文件。 ［参考教案］ ［ 课题 ］ 第 27课 声音的简单编辑

明示 N 是 幺 环 R 的理想 ,且 RNNR  .1 . 结论 21,NN 都是环 R 的理想 .那么 },|{ 2121 NbNabaNN  △ 也是 R 的理想 ,叫做 1N 与 2N 的和理想 . 证明 :   212111 ,}|0{ NNNNNaaN △ . 212211 , NNbaybax  .则 2121212211

尼罗河洪水泛滥的情况，再加上一些培养新记录者的文字。 当时没有记录创世纪的神话，也没有记录传说或者是史诗。 真正的历史和哲学记录在一两千年之后才出现。 同样，活版印刷在欧洲出现一个半世纪后，才出现了印刷的小说和报纸。 （《堂•吉诃德》首先在 1605年印刷。 最早的 印刷的新闻书于 1609年才在斯特拉斯堡Strasbourg 和 Wolfenb252。 ttel始现。 ）第二

adjvex=i。 snext=gin[j].firstarc。 gin[j].firstarc=s。 p=pnext。 //下一个邻接点。 }//while }//for } 6. void AdjListToAdjMatrix(AdjList gl, AdjMatrix gm) //将图的邻接表表示转换为邻接矩阵表示。 {for (i=1。 i=n。 i++) //设图有 n个顶点

图 724 文摘信息 3）电子邮件传递、订购全文。 当浏览完题录信息和文摘信息后，在文摘信息页面点击“ MARKED LIST”图标，可对打标记的文献进行 Email和保存。 4）分析检索结果。 点击 图 723中的“ ANALYZE”按钮，可对检索结果按文献类型、机构、语种、出版年、论文标题等分析其比例情况。 （ 2）作者（ AUTHOR）检索。 在输入框输入作者姓名