并列

nurses____ sent to the country. A. are B. were C. have D. was ( ) 3 My sister, together with her classmates____ interested in the new book. A. are B. were C. is D. have 4 ( ) 1 ___ she ___ I know his

展示方案，做好展示前分工和演练。 （预时 5 分钟） 展示单元一： 短语类型 我来讲 要求： 题为例句，讲解并列短语、偏正短语和主谓短语 的概念和特点。 的智慧，体现小组的特色和最高水平。 展示单元二： 短语类型 我来分 要求： 选 择 的 展 示 方案。 学的互动。 （预时： 25 分钟） 随堂笔记一： 而小于 的语言单位。 按构成方式主要分为 、 、 、 、 、。 ，是由 或

难当头、战火纷飞中的吉鸿昌的例子，再举新中国诞生前后钱学森、邓稼先的生动事迹，最后列举当今改革开放大潮流中留美博士陈志杰毅然回国创业的事例。 这三个不同历史时期的典型事例，十分深刻有序地论证了“我们的价值在中国”这一中心论点。 根据需要，并列式可与对照式、层进式结合运用。 例题 题目：要有竞争意识 提示：题目本身就是论点，一般应以阐明“为什么”要有竞争意识为主

求与成功，灵魂的选择产生永恒。 选择永恒。 “ 天行健，君子以自强不息 ” ， “ 地势坤，君子以厚德载物。 ” 选择永恒。 追求生命图腾，激昂生命斗志，让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安，纵然一无所得，纵然粉骨碎身，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今生无悔的选择铸就春秋的华盖 与乐章。 选择永恒，虽九死而犹未悔。 篇三：并列式结构高考满分作文并列式结构高考满分作文 学会历史般的旁观

soon as D. before When : 当 时候， 可表示瞬间、时间段，与主句所叙述的动作可 同时发生，也可有先后。 While : 连接时间状语时，表示主句的行为在从句行为过程中发生， 表示的是一个持续的行为， 所以动词必须是可持续动词或状态动 词，并且常用进行时态。 有时可用于连接两个同时进行的动作， 表示比较，有一定的感情色彩，“然而” 1. It has been 3