不规则

格的如何处理呢。 可以阅读数学书第 22页卡通的方法。 3．湖泊的面积大约是多少公顷。 与小组同学交流你的数法。 交流内容。 3．数的时候要注意些什么。 导学要点： （ 1）把整格和半格分别涂上不同的颜色，避免重复和遗漏。 （ 2）不满整格的可以全部看成半格计算；或者先数整格的个数，再把不满整格的也看成整格，数出一共有多少格。 （ 3）有顺序地去数，做到不重复、不遗漏。 交流两种不同的估计方法

的计算习题解答。

是 4平方米。 例 1下面是某自然保护区中一个湖泊的平面图（每个小格表示 1公顷）。 你能估计这个湖泊的面积大约是

rise— rose— risen（升起） take— took— taken（带走） mistake— mistook— mistaken（ 弄错 ） shake— shook— shaken（摇动） draw— drew— drawn（画画） see— saw— seen （看到） 特殊情况 ： write— wrote— written（ 写 ）fall— fell— fallen （

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】第 2单元 多边形的面积 7 不规则图形的面积 2016/11/30 该课件由【语文公社】学习目标 展思维的灵活性。 2016/11/30 该课件由【语文公社】说说下面每个图形的面积各是多少。 （每个小方格表示 1平方厘米） 复习导入 8平方厘米 12平方厘米 23平方厘米 2016/11/30 该课件由【语文公社】如果每个小方格表示 1平方厘米

小麦实验地 大豆实验地 这是我们村新规划的实验地。 哪块实验地的面积最大呢。

play played start started 结尾是 e 的动词加 d live lived hope hoped use used 末尾只有一个辅音字母的 重读闭音节词，先 双写 这 个辅音字母，再加 —ed stop stopped plan planned trip tripped 结尾是“辅音字母 +y”的动词 ,先 变“ y”为“ i”再加 —ed study studied

se （丢失） lost lost burn （燃烧） burnt burnt ※ learn（学习） learnt learnt mean（意思是） meant meant catch（抓住） caught caught teach（教） taught taught bring（带来） brought brought fight （战斗） fought fought buy（买） bought

同的颜色值。 ●将其 Text 属性设置为空字符串。 3．添加窗体的 Paint 事件的事件处理函数。 4．添加以下代码，用 GraphicsPath 类的 实例对象来画控件。 下面的代码以一串字符串的形式画该按钮控件，同时，程序还设置了字符串的字体、大小、风格等属性。 字符串被赋给 GraphicsPath 类的实例对象。 然后，该实例对象就被设置为按钮控件的 Region属性。

下载： 出现下图 ...按图操作 ...双击底下这个 ... 双击后会弹出一个菜单 ...按图操作 ...改红色框下面这项 ...然后 OK... 版权归原版权人所有，请勿用于商业用途。 更多资料下载： 改完后会弹出一个菜单 ...点确定就 OK... 铺完的最后结果 ...HE HE...操作简单吧 ... 版权归原版权人所有，请勿用于商业用途。 更多资料下载： 以上这种方法操作简单 ..