不是

再计算。 68 32 2 64 4 90 29 3 87 3 362 48 7 336 26 460 63 7 441 19 30 30 50 60 练习三 2．播放一部儿童电视剧需要 288分钟。 如果每天 从 17:00播放到 17:32，多少天能播放完。 288247。 32＝ 9（天） 答： 9天能播放完。 谁每天编制的中国结最多。 谁每天编制的最少

“妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢。 ” “这就是说我是最弱小的了。 • “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈。 ” • “妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢。 ” 疑问、不明白。 “这就是说我是最弱小的了。 ” • 不服气，不愿意；思考，思索。 • “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈。 ” • 骄傲、自豪 妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢。 我们应该保护比自己弱小的

萨沙把雨衣的下部 盖在了蔷薇花上，是因 为。 萨沙朝着蔷薇丛（ ） 走去。 他（ ）掀起雨衣， （ ）盖在粉红的蔷薇 花上。 萨沙问道： “ 妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。 你们干吗这样做呢。 ” “这么

给了萨沙。 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣，把它给了萨沙。 爸爸 赶忙 把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣 没有穿 ， 却 把它给了萨沙。 爸爸 赶忙 把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣 没有穿 ， 却 把它给了萨沙。 “妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把 雨衣给了我。 你们干吗这样做呢。 ” “每个人都要保护比自己弱小的人。 ”

了萨沙。 爸爸 赶忙 把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣 没有穿 ， 却 把它给了萨沙。 “妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把 雨衣给了我。 你们干吗这样做呢。 ” “每个人都要保护比自己弱小的人。 ” “这么说我就是最弱小的了。 ” “要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗。 ” “妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。 你们干吗这样做呢。 ” “这么说我就是最弱小的了。 ” “妈妈，爸爸把雨衣给您

的周围，这就叫做簇拥。 你们听，铃兰花紧紧簇拥着蔷薇花，正在大声地夸它呢。 你听见它们夸蔷薇什么吗。 （蔷薇你真美、真香。 理解 随风舞动、芬芳扑鼻） 你能把野蔷薇美丽的样子读给大家听吗。 指名朗读好这句话。 4．多漂亮的花呀，难怪萨沙一家会被它深深吸引，干脆坐在蔷薇的旁边，一边欣赏，一边聊起天来。 学习课文第 3 段 正当萨沙一家悠闲地聊天时，突然发生了一件事„„ 出示课文： 突然，雷声大作

一朵 粉红色的花。 带着露珠 的花朵 随风舞动，芬芳扑鼻。 突然，雷声大作， 天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了 倾盆大雨。 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地 垂着头 ，显得更加 娇嫩。 萨沙 掀起 雨衣， 轻轻地遮 在蔷薇花上。 妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢。 不解： 疑惑 妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢。 我们应该保护比自己弱小的。 这就是说，我是最弱小的了

扑 托 摸 利 铃 弱 第二课时 北京亮起来了 周末 萨莎 蔷薇 托利亚 聊天 递给 垂着头 弱小 清新 读读记记 簇拥 显得 森林 随风舞动 芬芳扑鼻 倾盆大雨 掀起 妖嫩 应该 森林里的 景色 是那么 （ ）， 空气 是那么 （ ）。 美好 清新 句式训练： 公园里的 桃花 是 那么 （ ）， 河水 是 那么 （ ）

野蔷薇说点什么呢。 夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。 森林里的 景色是那么美好，空气是那么清新。 他们来到林中的一片空地。 那里盛开着美丽的铃兰花。 铃兰花 野蔷薇 原来有一丛野蔷薇 ,被铃兰花 簇拥 着 ,开出了 第一朵 粉红色的花。 带着露珠的花朵 随风舞动，芬芳扑鼻。 雷声大作 倾盆大雨 大雨已经打掉了 两片蔷薇花瓣，花儿 无力 地垂着头，显得 更加娇嫩。

了倾盆大雨。 妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，哥哥托利亚又把雨衣递给了弟弟萨沙。 可是 5 岁的萨沙对妈妈和哥哥的这一做法感到很不理解，于是萨沙和妈妈之间就进行了一场对话。 请大家读读 3—— 9 自然段， 看看萨沙一共说了几句话。 学生自由读 4－ 9 段。 （ 1）萨沙一 共说了几句话。 出示：妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢。 这就是说，我是最弱小的了。 妈妈