构： 一、说明 死海的特征 二、说明 死海的成因 三、说明 死海的变化 过去 现在 将来 猜测 解释 死 不死 （ 14） （ 56） （ 78） 拓展延伸：
句。 （完成随堂笔记） ： 决的问题。 完成情况。 (预时 3 分钟 ) 组内交流所搜集到的死海相关资料，增强对“死海成因 ”的理解。 （预时 5 分钟） ⑴抽签： ⑵预演： （预时 10 分钟） 展示单元一： 正确、流利地朗读课文： 建议：可采用齐读、轮读、班级竞读等多种朗读方式，创造浓浓的读书氛围。 展示单元二： 我是讲故事 的小能手。 建议： 第一，把书面语转换为口语； 第二，突出重点
