彩虹

球场界限最好用白色、黄色或其它易于识别的颜色画出。 按国际比赛规定，整个球场上空空间最低为 9米，在这个高度以内，不得有任何横梁或其它障碍物，球场四周 2米以内不得有任何障碍物。 任何并列的两个球场之间，最少应有 2米的距离。 球场四周的墙壁最好为深色，不能有风。 球馆的结构、地板：结构为砖墙普通抹灰、铝合金门窗、瓦面为铁皮瓦面、地板为木地板油漆。 6个羽毛球场地的球馆建筑面积为：

虹是怎样形成的。 （ 6）师生小结：阳光是由七种色光混合成的。 夏天，雨后转晴的天空仍然悬浮着很多小水珠，它们像水中的镜子一样，将白色的阳光分成七种颜色的光，形成彩虹。 三．自由活动：制造彩虹。 （ 1）讨论： 用什么方法制造。 （ 2）学生分组 活动。 四．拓展：彩虹为什么在天空中出现的时间不太长。 板书设计： 阳光 彩虹形成的条件 分解 水珠 《彩虹的秘密》教学反思 石嘴山市第十一小学 王红

实验。 每个组都有一个喷雾器，喷雾器的瓶子里装有水。 到院子里，用喷雾器背着太阳喷水，观察有什么现象。 （ 2）学生分组实验。 （在院子里、向阳处进行） （ 3）汇报实验结果： ① 喷水时，看到什么现象。 （有彩虹） ② 停止喷水后，还能看到同样的现象吗。 （ 4）讨论： ① 以上实验对你有什么启示。 彩虹的形成可能与什么有关系。 ② 根据以上两个实验，推想彩虹是怎样形成的。 （ 5）讲解

的对不对呢。 让我们设计一个实验来验证一下吧。 生分小组讨论，设计实验方案。 师：你们的设计方案是什么样的呢。 谁来说一下。 生小组交流实验方案，集体评议方案的可行性和科学性，教师参加讨论，帮助学生修改、完善实验方案。 师生达成共识，总结方案。 方案（一）把一面镜子斜放在水中，让镜子反射的光投射在对面纸屏上。 方案（二）利 用三棱镜，让一束光通过三棱镜后分解成七种单色光

展示交流。 教师讲解： 阳光经过三棱镜后形成了一条彩带，这条彩带一共有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成。 教师小结：这个实验说明：太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成。 将各组绘制的色谱一一进行展示对比，从中发现色谱的 排列规律。 师生小结：阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 水滴和三棱镜都能够把阳光进行分解。 雨过天晴，空中还有许多小水滴

1、田养殖彩虹鲷，是充分利用水资源，增加单位面积产出，调整农业产业结构，增加农民收入的种养结合项目。 在种植稻田的田块内放养彩虹鲷，能除掉稻田中的害虫和杂草，可节省稻田除虫、除草所花费的人、物力。 另外，由于鱼在田间活动，还能疏松土壤，鱼的粪便含有大量的氮素，也为水稻生长提供了肥料，因而能使稻谷增产 5。 15，每亩可产彩虹鲷 3050 公斤，其他成鱼5075 公斤，亩可新增产值 8001200

1、田养殖彩虹鲷，是充分利用水资源、增加单位面积产出、调整农业产业结构、增加农民收入的种养结合项目。 在种植稻田的田块内放养彩虹鲷，能除掉稻田中的害虫和杂草，可节省稻田除虫、除草所花费的人力、物力。 另外，由于鱼在田间活动，还能疏松土壤，鱼的粪便含有大量的氮，也为水稻生产提供了肥料，因而能使稻谷增产 515，每亩稻田可产彩虹鲷 30 公斤50 公斤，其他成鱼 50 公斤75 公斤，亩可新增产值

就出现了彩虹。 我的结论：彩虹是雨后空中的小水珠把阳光分解成七种色光形成的。 彩虹是怎样形成的。 答：雨过天晴，太阳光照射在空中的小水珠上。 这些小水珠把阳光分解成七种色光，于是便形成彩虹。 彩虹一般

五、保险福利待遇 第 六 条 甲乙双方按国家规定参加社会保险。 甲方为乙方办理有关社会保险手续。 六、劳动纪律 第 七 条 甲方根据生产经营需要，依法制定规章制度和劳动纪律乙方违反劳动纪律和甲方的规章制度，甲方 有权根据规章制度进行处理，直至解除本合同。 第 八 条 乙方应遵守劳动纪律的规章制度，遵守劳动安全卫生、生产工艺、操作规程和工作规范；爱护甲方的财产，遵守职业道德；积极参加甲方组织的培训

是一个圆椎， 因此所看到的彩虹是圆弧形。 射到地面时，红光倾角约为 42 176。 ，紫光倾角约为 40176。 40 176。 由于视角的原因，同一人所看到的彩虹的各种色光，是从不同水滴折射出来的。 不同的人所见到同一道虹，蓝光与红光也是来自不同水滴折射出来的。 所以，可以说每个人都只看到专属于自己的彩虹。 （请注意颜色次序） 提问： 我们看到的彩虹，最外圈是什么颜色，最里圈是什么颜色。