彩霞
袁彩霞：苏教版四年级数学上册“统计表和条形统计图”
数据 统计图：能清楚地看出统计的结果；用直条呈现数据 ； 条形统计图用直条的 长 短 表示数据的 多 少 ，方便比较 上面几类电视节目，班上同学最喜欢哪一类。 先利用下表在小组里调查，再在全班汇总，并完成统计表和统计图。 节目类别 合 计 科普类 综艺类 动画类 体育类 人 数 科普类 综艺类 动画类 体育类 班同学最喜欢的电视节目统计图 年 月 班同学最喜欢的电视节目统计图 0 2 4
听课反思杨彩霞
读了课文的基础上，教师创设质疑情境，诱发学生大胆质疑，生成问题。 然 后再围绕学生生成的重点问题，探索珍珠鸟与作者情感变化的线索。 这充分体现了 “学生是学习的主题，教师是学生学习的组织者和引导者 ”这一教学理念。 二、重视字词的学习。 对于五年级学生来说，虽说有一定的学习能力，但是还需要老师的引导才能更好更准确的掌握字词。 在这一点上两位老师的做法也是各有千秋的。