参考系

） A、做精彩表演的花样滑冰运动员 B、参加马拉松比赛的运动员 C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹 D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机 二、参考系 为了确定物体的位置和描述物体运动而被选作参考的物体或物体系。 CD [课堂练习 ] 以下说法正确的是 （ ） A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系 C、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动的 D

究成为可能，而且更深刻地把握事物的本质，因此对质点模型的建立既是一种典范，又具有普遍意义。 但是在什么情况下可以把物体看为一个有质量的“点”呢。 教师提问（或者多媒体呈现） : 什么情况下才可以把物体转化为一 个“点”。 引导学生结合教材分析总结：（可以设计并展示动画） （ 1）如雄鹰飞翔时，身体的前行和翅膀的拍打都是运动，但若只研究它在两地间的飞行快慢，就不需要把注意力放在翅膀的拍打上

”， 2020 年 下半年发射的 “ 神舟八号 ” 飞船，将实施我国首次空间飞行器无人交会对接飞行试验 ， 与 “天宫一号 ”进行空间交会对接。 对接后，从地面和从 “天宫一号 ”上看“ 神舟八号 ”各做什么运动。 4．电影歌词： “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 ”这其中分别描述了两种运动情景，那么它们分别是以什么为参考系的 ? 学生活动：学生 思考并交流讨论 上述问题，体会 选择不同的参考系

转时，地球的大小相对它到太阳的距离可以忽略，故可视为质点；乒乓球虽然小，在研究它的旋转对运动的影响时，却不能看成质点。 实际物体在下列三种情况下都可简化为质点： （ 1）物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略不计。 （ 2）物体上的各点的运动情况都是相同的，所以研究它上面某“点”的运动规律就可以代表它的整体运动情况了，故此物体也可当质点处理。 （ 3）有转动、但相对平动而言可以忽略时

是以 “万重山 ”为参考系的 D．升国旗时，观察到国旗冉冉升起，观察者是以 “国旗 ”为参考系的 王维的《山居秋暝》中写道 “明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟 ”，其中 “清泉石上流 ”、 “莲动 ”和 “下渔舟 ”的参考系分别可以是 A．清泉、莲、渔舟 B．石头、渔舟、渔舟 C．石头、莲、人 D．清泉、水、渔舟 “坐在火车里的人看到窗外相邻轨道上的另一火车起动了，此时他

个物体可视为质 点，那么在研究另一个问题时该物体也一定 可以视为质点； D. 象地球或太阳这样大的物体不能视为质点； E. 物体能否可以视为质点与物体大小无关， 与具体问题有关。 下列说法正确的是 A．在研究列车通过隧道的时间时，可以把列车当作质点； B．在研究地球绕太阳公转时的速度时，可以把地球当作质点； C．在研究汽车从长沙到北京的运动快慢时，可以把汽车当质点； D．在研究地球自转时