参赛

只是、罢了 翻译下列句子： 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 何夜无月。 何处无竹柏。 但少闲人如吾两人者耳。 译（我） 想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。 译： 哪个夜晚没有月色。 哪个地方没有竹子和柏树。 只不过少有像我们这样的闲人罢了。 月色入户，欣然起行。 译：月光从门射进来，我愉快地起来行走。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 译：张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。 译：

在楚汉之争中，有一个凄美的传说故事：霸王别姬。 那时那地，十面埋伏，四面楚歌，一代霸王，英雄末路，美人虞姬为绝项羽后顾之忧，拔剑自刎。 血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。 唐一无名氏根据这一凄美故事写了一首《 虞美人 》 ，词牌名便源于此。 虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌 词牌名 — 虞美人 春 花 秋 月 何 时 了。 往 事 知 多 少。 小 楼 昨 夜

）会老。 鱼离开水（ ）会死。 时间永远（ ）停止 在装有 10个红球 10个白球的袋子里任意摸一个，（ ）是白球。 2乘 3（ ）等于 5。 请选用“一

第一句，你能用自己的话 说说是什么意思吗。 （ 如果只等闲，不明白是什么意思 ， 可以出示 “ 等闲 ” 的解释，让学生选择，帮助理解。 ） 虽然远征难，可是红军只把它看成是平常的事。 你看这个 “ 只等闲 ” 用得多好啊。 板书 —— 只等闲 明朝时的忠臣于谦和中国 十大将军之一的许光达也曾分别把这个词语用在了自己的诗中。 请两位同学来读一读。 并指导学生朗读第一句诗。 环节二：

学生找出句子朗读， 并 说说美在哪里， 然后女生齐读。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人； 黄发垂髫，并怡然自乐。 学生赏析后 教师小结： 美在 —— 没有战乱、没有压迫、丰衣足食、安居乐业、和平幸 福。 （ 3） 、 感受桃花源之“人情美” 学生找出句子朗读， 并 说说美在哪里， 然后男生齐读。 便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。 学生赏析后

2、奖励。 慢慢把站的时间延长。 如果他不停的向前走动(因为想得到你手上的食物)，你就该把他的前抓放到桌子边缘。 他知道往前走就会掉下来，他应该就会站定不动了。 到八星期大时,他们应该学会站在桌子上不动,我们将给小狗拍照片以帮助评价他们是否有潜质成为一条参赛犬。 但只看照片并不能看出他们是参赛犬与否，我们还必须用我手感觉和用工具量度小狗的骨架结构,且观察他们的步态和性格。

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