测控

定场合下带有普遍性的仪器设计所遵循的基本准则与基本原理。 这些设计原则和设计原理，根据不同仪器设计的具体情况，作为仪器设计中的技术措施，在保证和提高仪器精度，改善仪器性能，以及在降低仪器成本等方面带来了良好的效果。 因此，在仪器的总体设计中，要特别注意的一个重要内容就是具体考虑各设计原则和设计原理在仪器设计中应如何实现以及采用何种具体措施实现。 阿贝原则 对于线值尺寸测量仪器的设计

三相桥式全控整流电路电感性负载 178。 1 三相桥式全控整流电路电感性负载时的工作情况： 当 ａ≦ 60176。 时： Ud 波形连续，工作情况与带电 阻负载时十分相似，各晶闸管的通断情况、输出整流电压 Ud 波形、晶闸管承受的电压波形等都一样；区别在于：由于负载不同，同样的整流输出电压加到负载上，得到的负载电流波形不同。 电感性负载时，由于电感的作用，使得负载电流波形变得平直

端的位置，将测得的实际值 kY 与理论值 39。 kY 相比，则该点的齿形误差公式为：    39。 !c o s ( )!!k k k k nf Y Y r n r    (27) 采用这类测量原理的量仪，在测量大齿轮时，用此方法必须确定坐标机的坐标系和齿轮轴线之间的相对位置用齿轮齿槽定位，由于该定位 .受其被测齿轮误差的影响，测量基准不符合 齿轮检测规范的要求

...................................................................... 110 计算被测齿轮的测量范围 .......................................................... 111 定位球直径计算及选择 ......................................

Eh5pDx2zVkumamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQc@UE% amp。 qYp@Eh5pDx2zVkum amp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。

、缺点 : (1)不能保持恒定的瞬时传动比。 (2)链单位长度重量大，引起噪声。 急速反向性能差，不能由于高速。 （三）蜗杆传动机构 蜗杆传动机构是啮合传动，传递运动和动力。 主要参数：蜗杆线数 k、轴向模数、轴向压力角。 蜗轮齿数 z、端面模数、端面压力角。 旋向。 传动比 i=n2/n1=k/z 蜗杆蜗轮正确啮合条件：蜗杆轴向模数、轴向压力角分别等于蜗轮端面模数和端面压力角。 主要特点：

递增方式 (20 kHz)。 当计数与一设置值匹配或下降在一规定范围内时，能触发中断。 中断输入（计数器方式）可用递增计数器或递减计数器 (2kHz)并在计数与目标值匹配时触发中断（执行中断程序）。 脉冲输出的容易位置控制： 晶体管输出 CPM2A PC 具有两个能产生10Hz~10kHz 脉冲（单相脉冲）的输出： 在用作单相脉冲输出时，可以产生频率范围为10Hz～ 10kHz

产品层出不穷，种类繁多，日新月异，而现代社会高新技术发展的集中代表和最主要的科学技术领域就是信息科学技术。 那么信息科学技术到底是何物，在这一节里，我们将从下面几个方面于以概述。 一、信息科学技术的产生及内涵 1. 信息科学技术的产生 科学 技术的产生和发展总是与人类自身的不断进化相吻合的，这就是 “科学技术辅人律 ”。 按照辩证唯物主义的观点，人类的一切活动都可以归结为认识世界和改造世界

修 无损检测技术 A 3 48 学校 选修 无线传感器及其网络技术 2 32 学校 选修 光电精密仪器设计 2 32 学校 选修 技术经济与企业管理 B 2 32 学校 选修 造型设计基础 2 32 学校 选修 典型 测控系统及设备 (企业 ) 2 32 企业 选修 企业自主选修课程 (企业 ) 2 32 企业 专业培养计划见附件 3。 校内外实践教学 校内外 必修实践环节共 50 周

16 六 — — — — — — — — — — — — — — — — ∷ ∷ W W P P 16 七 — — — — — — — — — — — — — — — — ∷ 16 八 X X ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ 187。 0 符号说明： —理论教学； 假期； ∷ 考试； ‖毕业设计； ★ 军事理论与军训； S 社会 实践； 187。 入学教育