测量

如图：是某同学设计测电阻的电路，图中①是 表， ②是 表。 为使①表的读数减小，滑片 P应向 移动。 为使②表的读数增加 P应向 移动。 1 2 P Rx 电流表 电压表 右左练习 一个 20Ω的电阻，接在 4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端电压，则电流表量程应选 ，电压表的量程应选。 0~0~15V 如图：闭合两个开关，看到的现象是 ； 点燃两酒精灯，在加热过程中发现。 A A

实验 （ 1）单摆实验 a. 动能和势能的大小的变化是根据 什么进行判断的。 为什么。 m不变，所以动能大小是根据 v判断， 势能大小是根据 h判断。 期中复习 b. 根据观察内容设计记录表格，将观察情况填写在记录表格中，分析表格中的记录，你得出什么结论。 v h Ek Ep A到 B B到 C 动能可以转化为重力势能 重力势能可以转化为动能 动能和重力势能可以相互转化 变大 变小 变大 变小

每个电流表都有一定的测量范围 —— A 学校实验室用的 电流表 一般有 个接线柱， 个量程 ，分别是 和。 三 两 “ 0~3A” “ 0~” 量程 （双量程电流表） back 使 用学校实验室的电流表时若将“ — ” 和“ ” 两个接线柱接入电路，则刻度盘上每个大格是 安，每个小格是 安。 若 是选择“ 0~3A” 的量程时，则刻度盘上每个大格是 安，每个小格是 ______安。 1 back

后再读数； •读数时不要从液体中 温度计，视线要与液柱 相平。 浸入 容器底或容器壁 稳定 拿出 的上表面 体温的测定 部位：口腔、腋窝和直肠 口腔： 370C 直肠：约高 ~ 腋窝：约低 大家谈 • 比较你和其他同学对同一物体的测量结果，它们的结果完全一样吗。 为什么。 • 到底哪个是正确答案呢。 • 同一个物体不同的人测量的结果都不相

要求 三：只能用水、长方体容器、刻度尺 小实验 一个长方体容器 ,底面长 2分米 ,宽 ,放入一个土豆后 ,水面升高了 ,这个土豆的体积是多少 ? 思考 如何测量一粒黄豆的体积 数学万花筒 传说两千多年前的一位国王命令金

心跳，测完后做记录。 运动时由老师计时 ,被测者做 1分钟下蹲运动，逐渐加快。 完成实验记录表。 呼吸次数（次 /分钟） 心跳次数（次 /分钟） 安静 状态下 运动 结束时 休息 3分钟后 安静 状态下 运动 结束时

能断了或灯座与灯泡接触不良 实验过程  电路连接： 摆 连 调 检 ＋ － S P Rx 故障 7： 在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了， 而电压表的示数却减小了。 判断： 将电压表错接在了滑动变阻器两端。 故障 8： 开关闭合 ,灯不亮 ,电流表有示数 ,电压表无示数。 判断： 灯泡短路 实验过程  测量与计算： 摆 连 调 检 测 算 1 2 3 平均值 电压（ V） 电流（

故障 4： 滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。 判断： 滑动变阻器没有 “ 一上一下 ” 连接。 实验数据记录 实验次序 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω （ 1） 1 （ 2） （ 3） 2 上表是某同学的实验记录 ,则被测电阻的阻值应为 _________ 强调： 对于定值电阻要多次测量 求平均值以减小误差。 如果不是定值电阻而是一个小灯泡应如何测量。 和定值电阻有什么不同

本第 30 页动手动脑学物理中第 3 题要求的 3个实验。 (1) 测量物理课本的宽度 (2) 测量硬币的直径、硬币的周长。 探究：不能直接用刻度尺放在硬币下进行测量，直径的位置难以 判断，会使测量不准确。 只能用间接的方法进行测量。 方法一 (卡尺法 )：图 1121所示，用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘；借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量。 或用一只三角板和一把刻度尺，如图图

6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ 零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要 紧靠 被测物体且与被测边保持 平行 ，不能歪斜。 （ 4）四读： 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ 读数时，视线要 正对刻度线 （或垂直于刻度尺尺面），先大格后小格， 要估读 到分度值的下一位。 （ 5）五记： 记录时， 测量值由 数值 和 单位 组成。