嫦娥奔月

感情地读读。 2． 展示朗读。 【检测反馈】 1． 说说带点词语有什么特点，再照样子写几个。 飘飘悠悠 ． ． ． ． （ ） （ ） （ ） 碧蓝碧蓝 ． ． ． ． （ ） （ ） （ ） 2．从课文中找出下列词语的近义词写下来。 尊敬（ ） 狡诈（ ） 救济（ ） 贫穷（ ） 逼迫（ ） 搜查（ ） 注视（ ） 盼望（ ） 三、再读课文，理清课文脉络。 学生 再 读课文 ，完成活动二。

嫦娥吃了仙药后，怎样了呢。 请同学们先看图，再读读课文第六自然段。 “飘飘悠悠”是什么意思。 怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢。 你觉得这段话写得怎样。 美在哪儿。 精读课文第三段。 轻声自由读课文第三段。 请同学们圈画出后羿找妻子的词语

中每一个等号所形成的等式中，含有四个量，显然 知其三可求其一。 于是得到，正弦定理可以解决两类有关解三角形的问题： ①已知两角和任一边，求其它两边和一角。 ②已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角，进而可求其它的边和角。 CcBbAas i ns i ns i n 堂堂清 C. 有 2个 D. 不确定 和 ，若 角所对的边长 为 ，那么 角所对边的长是（ ） 303045 458A