昌盛

荣，正是文化大发展的有利条件。 从 1 19 课，我们都来学习秦汉时 期的文化。 2讲授新课 （提问）我国古代的四大发明是什么。 （板 书）（一）、纸的发明和蔡伦改进造纸术 从竹简到纸的发明 前面我们讲过甲骨文。 后来人们又把文字写在竹木简、帛上。 帛是丝织品，比竹木简轻得多，可又太贵了。 使学生了解 纸的发明的迫切性和重要性。 接着出示两个问题让学生思考： 1）纸是怎样发明的。

一 目。 看一看司马迁是怎样记述历史的，结合他的经历，谈一谈从中受到那些启示。 1. 树立远大理想，坚韧顽 强，忍辱负重的精神。 2. 严谨修史态度和实事求是 的态度。 活动过程（三） ■ 小组选出两人，由嗓音较好、表达能力较强 的同学担任解说员兼主持人，另一位同学播 放相应的视频、图片资料等，让班上同学全 方位地感受秦始皇陵兵马俑所展现的开拓进 取的精神风貌。 ■ 史海揭谜。

们的统治，一些贫苦百姓也想通过修炼的方式摆脱困境，因此道教得以广泛传播起来。 道教也对中国文化产生了深远的影响，如武当山、崂山都是著名的道教圣地；道教人物如太上老君、玉皇大帝、八仙、灶君、土地、城隍等在民间家喻户晓；道教对我们今天的 文学、音乐、绘画、医学等也产生了很大的影响。 让学生对宗教进行比较学习，加深认识。 【 史学 】 (出示司马迁的名言：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

汉文帝 B．汉武帝 C．汉明帝 D．汉和帝 13．与河南洛阳白马寺有关的宗教是 ( ) A．佛教 B．道 教 C．伊斯兰教 D．基督教 14．下列人物，在《史记》中没有记载的是 ( ) A．秦始皇 B．陈胜 C．汉武帝 D．汉明帝 二、填空题 15．二十四史的开山之作是《 》。 三、历史谜语 16．湘云笔录 (猜一中国古代史学名著 ) 17．游牧民族 (猜一历史人物 ) 四、活动与探究

起或传入时间 主要主张 佛教 古印度 西汉末年 人死后能转生来世，今生要忍受苦难来世，才能得到幸福 道教 中国 东汉 修身养性，炼制丹药，以求得道成仙 说一说 你都听过或去过哪些佛教的风景名胜地。 把下列人物、地名，按佛、道两教影响归纳： ① 玉皇大帝 ② 如来佛 ③ 少林寺 ④ 武当山 ⑤ 敦煌莫高窟 ⑥ 太上老君 ⑦ 灶神 ⑧ 五百罗汉 ② ③ ⑤ ⑧ 项为佛教，其余为道教 少林寺佛塔 龙

器、龟甲、青铜器、竹木简或帛。 2．请学生阅读课文和有关图片，了解蔡伦改进了造纸术 ，制成 “ 蔡侯纸 ”。 3．请学生结合书上造纸术外传示意图，制作我国造纸术外传时间表，并搜集史料，讨论造纸术的发明对人类文明发展的巨大贡献。 4．如果时间和条件允许，可简单介绍纸的生产原理和过程，或课外带领学生参观造纸厂，了解纸的生产工艺，亲身感知历史。 二、 “ 医圣 ” 张仲景和 “ 神 医 ” 华佗

器叫什么。 （ 2）它是谁首先制造成的。 有何用途。 对此，你怎样认识。 点拨：本题考查学生对地动仪的了解。 结合所学课本知识回答即可，主观认识可以从地动仪的世界地位这一角度谈看法。 答案：（ l）上图的仪器叫地动仪。 （ 2）它是由张衡首先制造成的。 它能测定地震的方位。 地动仪是世界公认的最早的能测定地震方位的仪器，它表现了我国古代劳动 人民的智慧和非凡创造力，中国人为之自豪和骄傲。

唐代大画家阎立本、吴道子皆以擅长佛画而知名于世。 道教胜地五洞天 宗教的本质 客观世界在人脑中虚幻的反映 ，是一种颠倒的世界观。 三 教 共 栖 图 《 史记 》 书影 史记的组成 本纪 12篇 —— 记述帝王的事迹；世家 30篇 —— 记述诸侯的事迹；列传 70篇 —— 记述重要人物；表 10篇 —— 编排时间与事件；书 8篇 —— 记述典章制度。 司马迁生平简介 看一看司马迁是怎样记述历史的

的态度 佛教 :认为人生是痛苦的 道教 :认为人生是快乐的 教义特点 佛教是注重来世 道教是关注现实 ,重现世 《 史记 》 ① 作者： 司马迁 （生活在汉武帝时期） 是我国古代伟大的 史学家。 ② 记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。 是我国第一部 纪传体 通史。 司马迁为什么能够写出 《 史记 》 这样一部历史巨著。 1）汉武帝时国家的安定繁荣为司马迁写作提供了社会条件。 2）就司马迁个人来讲

全和健康，其购买生态猪肉产品的 利益点是：安全 、健康 的消费需求，更高的营养价值。 昌盛 公司依据消费者的买点，确定其生态猪肉产品的 卖点是安全 、 健康 ，并制定相应的产品 销售 方案。 由谁购买 昌盛 生态猪肉购买者主要是一定经济基础并关注自身健康的消费者， 包括具有中高收入的青年、中年家庭，食品安全健康意识较强的老年消费者。 根据生态猪肉产品的不同购买者，制定了接待消费者、说服消费者