陈太丘

其他学生提出意见。 老师范 读。 四、 译读课文，整体把握文意。 大家在预习疏通本文时有何疑问提出来大家解决。 考一考。 对重点字词教师提出来考察学生理解情况。 五、再 读课文， 读出人物对话语气。 找出人物语言描写的地方，说说该用什么样的语气来读。 教师引导，学生尝试用这种语气来读。 六、读课文、分析人物形象。 师导：言由心生，语言是人物内心的展现，本文通过孙权的劝学、吕蒙的就学

就走了 离开 才 三、训练翻译 元方 时 年七岁，门外 戏。 元方当时七岁，在门外嬉戏。 嬉戏 当时 客问元方：“ 尊君 在 不。 ”答曰：“ 待 君久不 至 ，已 去。 ” 对别人父亲的尊称 通“否”，句末语气词，表询问 等待 到 离开 那人问元方： “ 你父亲在吗。 ” （ 元方 ） 回答说： “ （ 我父亲 ） 等了你好久 （ 你 ） 不来，（ 他 ） 已经离开了。 ” 说 友人 便 怒曰

太丘走后，那人才来。 太丘的长子陈方元那年七岁，当时正在门外玩。 那人便问元方：“你爸爸在家吗。 ”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。 ”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西。 跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。 ”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。 ”那人感到惭愧，便从车里下来，跟元方握手

”。 守信 拉 回头看 感知文意 1 你能说出这三种称谓有什么不同吗。 尊君 ： 君： 家君： 对别人父亲的一种尊称。 对别人一种有礼貌的称呼，相当于“您”。 谦词，对人称自己父亲。 感知文意 3 你能解释以下的句子吗。 （ 1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （ 2）非人哉。 与人期行，相委而去。 断 句 陈太丘与友期行期日中过中不至 太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外

例 : 陈太丘与友期行 ,期日中 ,过中不 至 ,太丘舍去 ,去后乃至。 约定 到 才。 尊君 家君 君 下列称谓有什么不同 ? 补上句中省略的人物： 陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（