陈秀红
落花生教案-陈秀红
五、练习朗读课文 六、作 业 、词和课后“读读写写”中词语。 （课后练习 1） 朗读课文。 第二课时 课时目标： ，了解课文的写作特点。 （借物喻人、有详有略、主次分明、重点突出。 ） ，概括课文的中心思想。 教学过程： 一、引入本课时，激发兴趣 同学们，都吃过花生吧，喜欢吃吗。 （喜欢）那么著名作家许地山写的这篇《落花生》是不是告诉我们花生什么样子。 如何好吃啊。 （不是
五、练习朗读课文 六、作 业 、词和课后“读读写写”中词语。 （课后练习 1） 朗读课文。 第二课时 课时目标： ，了解课文的写作特点。 （借物喻人、有详有略、主次分明、重点突出。 ） ，概括课文的中心思想。 教学过程： 一、引入本课时，激发兴趣 同学们，都吃过花生吧，喜欢吃吗。 （喜欢）那么著名作家许地山写的这篇《落花生》是不是告诉我们花生什么样子。 如何好吃啊。 （不是