乘方

学习目标 : 1、了解积的乘方的运算性质，理解符号表示积的乘方的运算性质运算性质的意义。 2、会正确地运用积的乘方的运算性质运算性质进行运算，并知道每一步运算的依据。 3、在探索过程中感受从特殊到一般，从具体到抽象的思考问题的方法 自学指导一 4分钟 看书 试一试 ” 1、独立完成 一试”的填空题 2、熟练掌握积的乘方的性质 4分钟后比一比谁掌握的好 自学指导二 6分钟 看书 、例 4

1、14 1 整式的乘法第十四章 的乘方知识点 1：幂的乘方1 (2015金华 )计算 (的结果是 ( )A 3列式子正确的是 ( )A a2(2a)2 B ( ( D (am)n (an)在 a4a 2； ( ； a2a 3中 ， 结果为 )A 1个 B 2个 C 3个 D 4个4 (例题变式 )计算：(1)( 22)3 _；(2) ( _；(3)(x y)23 _64 a8(x y)6知识点

1、14 1 整式的乘法第十四章 的乘方知识点 1：积的乘方1 (2015南京 )计算 ( 的结果是 ( )A 下列计算正确的是 ( )A m2m 4 (3 3( ( (练习变式 )计算：(1)(2 _；(2)( 3a)3 _；(3)( 2 102)5 _2710113 下列各式中 ， 正确的个数有 ( ) ( 2 6 ( ( a y )6； (32272 ( 381 A 1 个 B 2 个 C

1、14 1 整式的乘法14 的乘方1 经历探索积的乘方和运算法则的过程 ， 进一步体会幂的意义 2 理解积的乘方运算法则 ， 能解决一些实际问题 重点积的乘方运算法则及其应用 难点幂的运算法则的灵活运用 一 、 问题导入师 提出的问题：若已知一个正方体的棱长为 103你能计算出它的体积是多少吗。 生 它的体积应是 V (103)3 师 这个结果是幂的乘方形式吗。 生 不是 ， 底数是

14 1 整式的乘法14 的乘方1 知道幂的乘方的意义 2 会进行幂的乘方计算 重点会进行幂的乘方的运算 难点幂的乘方法则的总结及运用 一 、 复习引入(1)叙述同底数幂乘法法则 ， 并用字母表示：(2)计算： a2a 5a n； a4a 4a 自主探究1 思考：根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空 ， 看看计算结果有什么规律：(1)(32)3 32 32 32 3( )；(2)( a2a 2a

1、最新海量高中、的乘方与积的乘方【学习目 标】1理解积的乘方的运算法则；2会用法则计算积的乘方【学习重点】积的乘方的法则的探究过程及积的乘方的计算【学习难点】积的乘方的法则的探究过程及积的乘方的计算【自主导学】知识回顾1、复习同底数幂的乘法法则2、问问自己是否能回答出我们是怎样得到 ()。 【预习自测】活动 1 探究积的乘方法则同学们看书 73 页自学积的乘方，完成填空。

1、最新海量高中、的乘方与积的乘方【学习目标】1理解幂的乘方的运算法则；2会用法则计算幂的乘方【学习重点】幂的乘方的法则的探究过程及幂的乘方的计算。 【学习难点】幂的乘方的法则的探究过程及幂的乘方的计算【预习自测】活动 1 复习同底数的幂相乘法则请同学们用语言和公式两种方式表述同底数幂相乘的法则活动 2 探究幂 的乘方法则你认为 ()完成下面填空 2_.；（填写指数） 3写指数） ； 4_

(p2q)n (5) (xy3n)2+(xy6)n (6) (3x3)2[(2x)2]3 2. 下面的计算是否正确。 如有错误请改正 (1) (ab4)4=ab8 (2) (3pq)2=6p2q2 例 2 地球可以近似地看做球体，如果用 V， r 分别代表球的体积和半径，那么 243Vr ,地球的半径约为 610 3千米，它的体积大约是 多少立方千米 巩固练习： 3. 信息技术的存储设备常用

) │ x│ =1,│ y│ =12,则 20 3 3 2()x x y 的值等于 ( ) 4 或 54 B. 34或 54 C. 34 4 15. 已知 5 5 4 4 3 32 , 3 , 4a b c  ,则 a、 b、 c的大小关系是 ( ) ca bc ab bc ( 32) 等于 ( ) 4 4 三、解答题 :(共 36分 ) (6分 ) (1) 4 2 2 4 2 2

堂清练习 提高练习 拓展 练习 小结 重难点 导学重点： 积的乘方的运算 导学难点： 正确区别幂的乘方与积的乘方的异同。 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 课前练习 计算下列各式： （ 1） _______25  xx （ 2） _______66  xx （ 3） _______66  xx （ 4） _ _ _ _ _ _ _53 