成功

) 浩 ji233。 ( ) 大 s236。 ( ) r225。 o( )舌 qi225。 o cu236。 ( ) m242。 ( )然 疏 l242。 u( ) 天 y225。 ( ) （四）加点字注音 膏 ． 油 阑珊 ． ． 继 晷 ． 伊 ． 人 囊 ． 虫 家 喻 ． 户晓 兀兀 ． ． 穷年 言简意 赅 ． 二、探究案 1. 阅读课文，指出本文的论题和中心论点。 2．为本文划分层次

和对象。 那实验的规则呢。 哪位教育家大声地宣读一下这个实验的规则。 课件显示： 他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。 你们手里拿着的铅锤代表你们自己。 井口很窄，一次只能上来一个人。 ” （指名读，齐读） 就这么简单的实验，为什么以前都失败了呢。 （再出示最后一段）谁来说说。 如果用一个词语来形容他们失败的原因，那是什么。 （自私自利） 可是这三位中国小朋友

锣鼓 欢呼 飘扬 击掌 拥抱 泪水 光泽 奥林匹克 不约而同 x249。 n chu225。 n j249。 huī lu243。 hū y225。 ng jī yōng b224。 o l232。 i k232。 yuē z23

1、11/2002 特许经营调查分析报告 特许经营模式调查报告 秘密 北大纵横管理咨询公司 2002年 11月 肯德基、饭店管理集团、谭鱼头 报告一 11/2002 特许经营调查分析报告 引言 11/2002 特许经营调查分析报告 对全聚德而言，希望通过完善的特许经营模式来达到自身战略发展目标 特许权 总部 总部对单店 的管理 单店管理体系 战略发展目标 考虑改进的方面 特许经营模式

）领悟实验成功的原因 ，说说从这段中知道了什么。 （ 1）以前的实验都没有成功。 为什么以前的实验都没有成功。 （因为每次实验，孩子们都争着往外拉铅锤 结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。 ）（通过课件演示实验失败的情景）老师就纳闷了，为什么孩子们都争着往外拉铅锤。 你能从课文中找出句子来回答吗。 课件出示句子： 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险。 快上来。 一……二…

020年奥运会成功了。 喜讯传来，人们 不约而同 地 涌 上街头，北京 立刻 变成了欢乐的海洋。 天安门广场聚集了几十万群众。 人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼： “ 我们成功了。 ”“ 我们爱北京。 ”“ 祖国万岁。 ” 天安门广场多热闹啊，你看到了什么，听到了什么呢。 天安门广场聚集了 几十万 群众。 人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中 一遍遍 高呼 ：“我们成功了。 ”

1、建立成功的财务管理体系 企业成功的要素分为必不可少的四个层次 清晰的 远景目标及战略 合理的组织结构及决策体系 有效的管理程序 优秀的核心经营程序 说明 明确的、鼓舞人心的公司发展远景目标 实现远景目标所需的积极的致胜战略 雄心勃勃的业绩目标 确保战略有效实施的公司组织结构 分工合理、职责分明的高层管理队伍及高效的决策体系 指引公司发展方向

觉得事事不如别人，选择逃避，自动退却，失去竞争的机会，与成功无缘。 学习引路 进取会推动人不断努力，在自己喜欢的领域取得成绩，而且会使人更注重自己解决问题的能力。 成功后的荣誉与奖励对他们来说却无足轻重。 这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考不断奋斗的动力。 比如，爱因斯坦 把奖金支票当书签，居里夫人 把荣誉奖章给孩子当玩具。 自负的人会如何看待表扬与嘉奖。 说一说 会自我陶醉

4、的过程不同，但其实质相同，都是金属元素被氧化。 【思考】纯铁和生铁分别与等浓度的盐酸反应，哪种反应更快。 【提示】生铁(因为形成原电池 )自然界中，钢铁的腐蚀以哪种形式为主。 【提示】电化学腐蚀。 例 1、如何防止铁的锈蚀是工业上研究的重点内容。 为研究铁锈蚀的影响因素，某同学做了如下探究实验：序号内容 实验现象1 常温下将铁丝放在干燥空气中一个月干燥的铁丝表面依然光亮2

2、导电能力一定强吗。 【提示】不一定。 难溶物 等是强电解质吗。 【提示】是。 【注意】1电解质的强、弱与其溶解度无关。 难溶的盐如( 等) ，溶于水的部分能完全电离，是强电解质。 易溶的如 溶液中电离程度小，是弱电解质。 2 H 3 等物质溶于水能导电，但因为溶于水后生成 2H 3电解质导电，不是本身电离出离子，故应为非电解质。 例 1、现有硫酸铜晶体、 碳酸钙固体、纯磷酸、 硫化氢