成果

通过 师生实际操作， 归纳总结，多媒体呈现大家总结的结果： 确定三角形形状、大小至少需要三个元素。 多媒体呈现问题 思考： 确定三角形的形状、大 小的条件能否作为判定三角形全等的条件呢。 请看活动三 图 14— 6（ 1）］ 求作： △ A’B’C’,使 A’B’=AB,∠ B’=∠ B,B’C’=BC。 （三组条件） 例题学习 【例 1】 已知 :如图所示 ,AD∥ BC,AD=BC. 求证

核对配合比组成情况，发 问 题及时阻止浇捣，要求重拌，请施工员砼级配工严格把关。 ③ 混凝土浇灌 是确保成桩质量的关键工序，浇灌前应做好准备工作，泥浆必须符合下 技 术要求 :密度 ≤,粘度为 20～ 26，孔底沉渣 ≤100mm，在砼浇灌过程中，保证能连 续紧凑地进行。 ④ 本次工程选用 φ273 或 φ219 导管 , 导管连接应垂直可靠，密封良好。 ⑤ 5. 混凝土灌注用隔水塞用混凝土浇制

重难点 ） 重点：识字和练习朗读。 难点：要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。 六、教学过程 （ 这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语 ） 教师活动 预设学生活动 设计意图 导入： 一年有哪四个季节呢。 你能看出图片是哪个季节吗。 春、夏、秋、冬 图片导入，一读课文

过程要实施以 “教师为主导，学生为主体 ”的两个结合。 重视发挥学生的主体性学习，体现接受式教学和新课程学习方式相结合的教学过程。 3．教学过程重视学习方式的转变，体现 “自主学习、合作学习、探究学习 ”。 发展学生个性，培养学生对投掷运动的兴趣和创新、探究意识，提高学生的自我锻炼能力。 五、教学重点及难点（ 说明本课题的重难点 ） 教学重点：用力顺序。 出手的高度及方向 教学难点：

唱 按节奏读歌词 完整的演唱歌曲 第一遍听录音唱 第二遍随钢琴唱第三、四遍分男女声对唱 演唱熟练后再放一些桂林山水的录象片段 导入歌曲教学，并与前面的不同音乐的感知结合起来，引导学生听辩感受音乐的情绪。 提问：你能感觉出这首歌曲前后不同的速度变化吗。 演唱的这首歌表现的是怎样的情景呢。 提示：你能随着音乐，跟上音乐的节奏把动作做准确吗。 能跟上音乐的节拍吗。 看谁的反应快。 提示：用 lu

学生站四列横队。 学生认真听讲，注 意关查。 听从指挥注意力集中。 学生充分活动各关节。 （思考点比如使用了什么信息技术环境、用到哪些课件或展示了什么素材、资源等） 环节二 一、技巧： 前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调 二、游戏：（障碍赛跑） 规则： 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 由小裁判评定动作正确与否。 每个队员的比赛次数相等。 教师讲解动作方法和要

点不再突出，学生已经把大部分的精力放在了这些动画、文字颜色、声音上，内容对其已没有吸引力。 其实一节课利用多媒体的教学形式，可以利用一个教学片断，一个具体事例，解决一个知识点，一个具体问题，这样的简单课件也同样是一个好课件，信息技术运用到教学中，现代教学手段与传统教学手段完美地结合在一起是很重要的，不是信息技术用的越多越好，信 息技术是辅助教学的一种工具，要用到恰到好处，要与传统教学方式取长补短

发酵技术，生产复合微生物制剂 生物肥药。 建立以利用农业防治、生物肥药等综合防控技术及枯萎病综合治理标准操作规程。 建立了以利用农业防治、生物 10 肥药等综合防控技术进行茄科与瓜类蔬菜主要土传病害的生物防治，累计推广 20 多万亩次，对不同茄科与瓜类蔬菜主要土传病害防效达 7590%，累计增收 8000 万元。 鉴定专家组一致认为，本项目总体上达到国际领先水平。 4）获农药登记证 5 项

测绘单位 （盖章有效） 年 月 日 房产测绘项目名称 第 7 页 共 21 页 房屋建筑面积测绘成果书 测绘单位名称 房屋建筑面积测绘成果 一、房屋测绘验收书 验 收 书 _________________________（委托方）委托 ____________________________ (受托方 )对位于浙江省宁波市

训练 报告 多媒体教室 乒乓球 7+14 组织乒乓球阶段性竞赛，选出乒乓球队前 3 名。 报告厅 五子棋 26 分组竞赛，选出前 3 名。 教室 象棋 30 教室 七巧板 60 出题竞赛，分成 3 组，评出前 3 名。 科技楼 2楼东 少儿歌唱 60 每个音乐组出 2 个节目 进行展示，最后评出 3 个优秀作品。 科技楼 古筝演奏 30 葫芦丝 8 英语电影欣赏 11 学生准备一段英语小话剧 ；