成文
杨成文文山州麻栗坡县猛硐瑶族乡坝子小学
好句、好段。 + 坚持优秀文章欣赏，丰富学生情感表达方法。 + 继续日记的书写，并且适当提高要求，重在事件的起因、经过、结果的描述，重在心理情感的准确表达。 + 根据学生的发展因材施教，不可急于求成、揠苗助长。 发现学生的闪光点，正确引导，促进个性发展。 + 首先，从小培养学生爱书、爱读书的良好习惯。 + 循序渐进，根据学生的发展特点，兴趣爱好
好句、好段。 + 坚持优秀文章欣赏，丰富学生情感表达方法。 + 继续日记的书写，并且适当提高要求，重在事件的起因、经过、结果的描述，重在心理情感的准确表达。 + 根据学生的发展因材施教，不可急于求成、揠苗助长。 发现学生的闪光点，正确引导，促进个性发展。 + 首先，从小培养学生爱书、爱读书的良好习惯。 + 循序渐进，根据学生的发展特点，兴趣爱好